四贤一不肖诗 余安道

南方之强君子居,卓然安道襟韵孤。

词科判等屡得隽,呀然鼓焰天地罏。

三年待诏处京邑,斗粟不足荣妻孥。

耳闻心虑朝家事,螭头比奏帝日都。

校书计课当序进,丽赋集仙来显涂。

诰墨未干寻已夺,不夺不为君子儒。

前日希文坐言事,手提敕教东南趋。

希文鲠亮素少与,失势谁复能相扶。

崭然安道生头角,气虹万丈横天衢。

臣靖胸中有屈语,举嗌不避萧斧诛。

使臣仲淹在庭列,日献陛下之嘉谟。

刺史荣官虽重寄,奈何一郡卷不舒。

言非由位固当罪,随漕扁舟尽室俱。

炎陬此去数千里,橐中狼籍惟蠹书。

高冠长佩丛阙下,千百其群诃尔愚。

吾知万世更万世,凛凛英风激懦夫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感愤懑 · 赞美
创作背景
范仲淹争废后事
宋仁宗明道二年,范仲淹因谏阻废郭皇后,遭贬谪出知睦州。余靖时任集贤校理,上书论救,亦遭贬谪。此诗即作于此次政治风波中,诗人以诗记事,通过歌颂范仲淹、余靖等人的正直品格,抨击朝政的昏暗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究平仄对仗,用韵灵活自由。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,适宜铺陈叙事与抒发激烈情感。此诗笔力雄健,气势磅礴,充分体现了七古体裁长于铺排、气势流转的艺术特点。
情感 · 解读
诗歌情感基调激昂愤慨,既表达了对贤臣忠良遭贬谪的深切同情与不平,又高度赞扬了他们刚正不阿、敢于直谏的高尚品德。全诗情感层层递进,由对个人遭遇的惋惜转为对正义精神的歌颂,展现了诗人鲜明的爱憎立场。

基础解读 READING

语文核心知识
词科
指科举考试中的词学科目,如贤良方正能直言极谏科等。宋代重视科举,词科是选拔人才的重要途径。诗中以此说明余安道才华横溢,在科举考试中屡次取得优异成绩,为其入仕奠定了基础。
希文
即范仲淹,字希文。他是北宋著名的政治家、文学家,以“先天下之忧而忧”闻名。诗中称其字以示尊敬,并点出他因直言进谏而遭贬谪的经历,是全诗叙事的核心人物之一。
诗句白话释义
君子身处南方,风度卓然安道胸怀气韵孤高。科举考试屡次得中,像在天地大炉中鼓起火焰。在京待诏三年,微薄俸禄不足以养活妻儿。耳闻心想国家大事,在殿前向皇帝进谏。校书郎按资历应当晋升,集贤院本是大好前途。诰命墨迹未干就被夺去,但这正显出他是真正的君子儒。前日范仲淹因言事获罪,手持敕令被贬往东南。范仲淹刚直少有同党,失势后谁又能扶持?安道头角峥嵘,气概如长虹横贯天际。余靖胸中有委屈之语,张口不避斧钺诛杀。若范仲淹在朝列,每日向陛下献良策。刺史官职虽重,无奈一郡之地无法舒展抱负。进言不在其位本该有罪,全家随漕船远去。贬往炎热的南方数千里,行囊中只有被虫蛀的书。朝堂上高冠长佩的人成群结队,千百人嘲笑你愚蠢。我知道万世之后,这凛凛英风仍能激励懦夫。
核心主旨
这首诗通过叙述范仲淹、余靖等人因直谏被贬的经过,赞扬了他们不畏权贵、坚持正义的高尚品质。诗人认为这些人的行为虽然在当时不被理解,甚至遭到嘲笑,但他们的精神将永远激励后人。全诗表达了对忠臣的敬仰和对时局的不满。
跨学科 · 是什么
宋仁宗时期政治历史学
宋仁宗时期,士大夫阶层政治主体意识增强,形成了“以天下为己任”的风气。范仲淹、余靖等人的直谏行为正是这种时代精神的体现。诗中提到的“争废后事”是仁宗朝著名的政治事件,反映了皇权与士大夫权力的博弈。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗应把握激昂愤慨的基调。起句“南方之强”要读得沉稳有力,展现君子风度。中间叙事部分语速适中,交代清楚事件原委。后半部分情感逐渐高涨,特别是“吾知万世更万世”一句,要读出坚定与豪迈,声音洪亮,气势饱满。
句式仿写
诗中“不夺不为君子儒”一句运用了双重否定的句式,语气强烈。仿写时可借鉴这种句式,如“不经历风雨不为真英雄”、“不拼搏不为无悔青春”,通过双重否定表达坚定的信念,增强语言的说服力和感染力。
写作应用
“吾知万世更万世,凛凛英风激懦夫”可用于写作中歌颂正义、赞美英雄气概的主题。例如在论述“坚守信念”、“正义的力量”等话题时,引用此句可以增强文章的气势,论证正义的精神具有超越时代的价值,能够激励一代又一代人。
关联知识图谱
范仲淹人物关联
诗中“希文”即范仲淹,是本诗歌颂的核心人物之一,其直谏精神与余靖相互辉映。
余靖人物关联
本诗作者,也是诗中“安道”所指,事件亲历者,以直谏闻名。

名句 CLASSIC LINES

吾知万世更万世,凛凛英风激懦夫
此二句为全诗结穴,以坚定的信念预言忠义精神将流芳百世。诗人指出这种刚正不阿的英风不仅在当时具有震撼力,更将跨越时空激励后世怯懦之人,升华了全诗的主题,具有强大的精神感召力。

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作者 POET

蔡襄 1012年-1067年
北宋仁宗、英宗朝官员,文学家,有诗文集传世

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