送王炼师

圣母祠堂药树香,邑君承命荐椒浆。

风云大感精神地,雷雨频过父母乡。

尽日一川侵草绿,回车二麦绕山黄。

野人久会神仙事,敢奏歌钟庆万箱。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
炼师是道教对修行高深的道士的尊称,是古代对道教人士的礼貌称呼。圣母祠堂是祭祀地方保护女神的祠庙,是古代地方常见的祭祀场所。椒浆是用花椒浸泡的香酒,是古代祭祀时常用的供品。二麦指大麦和小麦,是古代南方主要的夏熟农作物。万箱是指代粮食丰收的夸张说法,箱是古代储存粮食的容器。邑君是对地方行政长官的尊称,相当于后世的县令、知州。野人是诗人对自己的谦称,指代普通乡野人士。歌钟是古代祭祀或庆贺时使用的打击乐器,这里指代庆贺的乐歌。
逐句白话释义
第一句的意思是圣母祠里的药树散发出阵阵清幽的香气。第二句的意思是地方长官奉命在这里献上祭祀用的椒浆。第三句的意思是这里是风云汇聚、能感应神明的灵秀宝地。第四句的意思是雷雨常常降临这片养育百姓的乡土。第五句的意思是整日里整条河川蔓延开去,和岸边的青草连成一片翠绿。第六句的意思是你返程的时候,山间的大麦小麦已经成熟,绕着山峦一片金黄。第七句的意思是我这个乡野之人早就知晓神仙相关的事迹。第八句的意思是斗胆献上乐歌,庆贺年年粮食满仓、百姓生活顺遂。
核心主旨概括
这首诗围绕圣母祠祭祀后的送别场景展开。诗人首先交代了祭祀的背景,接着描写了当地灵秀的自然环境和丰收在望的田园景色。最后把对友人王炼师的送别祝福,和对地方风调雨顺、五谷丰登的祈愿融合在一起。全诗没有传统送别诗的伤感情绪,整体基调明朗和煦,充满了对民生的关切之情。读者能从中感受到中唐时期地方官民对美好生活的朴素期盼。
跨学科 · 是什么
二麦植物学
这个知识点对应的诗句是“回车二麦绕山黄”。文学表达上用二麦指代丰收在望的田园景色,烘托出明朗喜悦的氛围。科学事实上二麦指大麦和小麦,是我国古代主要的夏熟粮食作物。唐代江南地区已经广泛种植小麦,春夏之交是麦子成熟的季节,成熟的麦穗呈金黄色。麦子的收成直接决定了百姓半年的口粮,所以古人对麦子的成熟非常重视。这句诗准确反映了唐代江南地区的农作物种植特点。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,停顿清晰。首联描写祭祀场景,语气要平缓庄重,读出肃穆的氛围。颔联写地方灵秀气质,语气要舒展开阔,读出空间的辽阔感。颈联描写田园风光,语气要轻柔明快,读出景色的秀美灵动。尾联抒发祈愿,语气要昂扬喜悦,读出真挚的祝福感。整体诵读速度不宜过快,保持从容流畅的节奏,符合近体诗的韵律特点。诵读时要注意重读每句的韵脚字,增强韵律感。
基础句式仿写
可以模仿颈联“尽日一川侵草绿,回车二麦绕山黄”的对仗写景句式进行仿写。仿写时首先要选取两个不同时空维度的典型景物,确保上下句的词性、结构对仗工整。其次要选用一个动态动词串联静态景物和颜色意象,赋予静态景物灵动的感觉。比如可以仿写为“入夏千林连树碧,经秋万树缀霜红”,上下句分别对应夏、秋两个季节的景物,“连”和“缀”两个动词串联起景物和颜色,对仗工整,画面感强。仿写时要注意意境的协调性,上下句的情感基调要统一。
名句写作应用
核心名句“尽日一川侵草绿,回车二麦绕山黄”可以用于日常写作的多个场景。最常见的是用于乡村游记、田园风光主题的作文景物描写部分,用来表现春夏之交郊野的开阔秀美。也可以用于描写家乡变化的主题作文,用来衬托乡村振兴背景下家乡的美丽景色和丰收的喜人成果。比如写春游踏青的作文时可以这样用:“走在郊外的河堤上,看着眼前‘尽日一川侵草绿,回车二麦绕山黄’的景色,我深深感受到了乡村的勃勃生机。”应用时要注意契合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
唐代送别诗同主题
这首诗是唐代送别诗的分支作品,突破了传统送别诗侧重个人离愁的局限。唐代送别诗是唐诗的重要题材类别,留存作品数量近万首,涵盖了友人送别、官员赴任、僧人云游等多种送别场景。不同诗人的送别诗风格差异极大,既有王维“劝君更尽一杯酒”的细腻离愁,也有王勃“天涯若比邻”的开阔豁达。这首诗属于融合民生主题的送别诗,是唐代送别诗的小众但有特色的分支。

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作者 POET

鲍溶
唐代中唐时期诗人,元和四年进士

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