林景云参学
一门四世同堂乐，门外传呼释褐归。
自此高车访游旧，屏将呵从叩渔扉。
三冬晴暖春寒在，千里诗书野意违。
又说携琴搜逸谱，休嫌古调按今徽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感亲情 · 仕途 · 豪迈 · 赞美 · 隐逸
创作背景
科举及第
诗题中“参学”指赴京参加科举省试。诗中“释褐”意为脱去布衣换着官服，指代科举中第授官。本诗即作于诗人科举高中、衣锦还乡之时，旨在记录这一家族盛事。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究声律对仗，格律严密。七言律诗兴起于唐代，至宋代已成为文人交际酬唱的重要载体，能容纳丰富的叙事与抒情内容。
情感 · 解读
诗歌开篇即写“一门四世同堂乐”，直抒胸臆，表达了诗人对家族繁衍昌盛、伦理和睦的极度喜悦。这种情感基调热烈而庄重，奠定了全诗喜庆的氛围。
基础解读 READING
语文核心知识
释褐
“释褐”字面意思是脱去粗布衣服。在古代，这特指新考中的进士脱去平民布衣，换上官服，比喻步入仕途，开始做官生涯。这是全诗的核心事件。
高车
“高车”指高大的马车，在古代是地位显赫者的交通工具。这里代指诗人中举后身份地位提升，出行乘坐的车驾变得豪华气派。
首联释义
一家人四代同住一堂，其乐融融；门外忽然传来通报，说那个考中做官的人回来了。
颔联释义
从此以后，坐着高大的马车去拜访老朋友；屏退了随从，亲自去敲那隐居渔家的柴门。
颈联释义
冬天三个月天气晴朗暖和，但春寒依然存在；不远千里去求取功名诗书，却违背了自己原本的野趣心意。
尾联释义
又说带着古琴去搜寻散失的乐谱；不要嫌弃用现在的琴徽来弹奏古老的曲调。
核心主旨
这首诗描写了诗人科举中举后衣锦还乡的喜悦心情。既有家族团聚的欢乐，又有拜访亲友的得意，同时也表达了在仕途与隐逸之间的矛盾心理，以及对高雅艺术生活的追求。
跨学科 · 是什么
宋代科举历史学
诗中“释褐”反映了宋代科举制度。宋代重视科举取士，读书人通过考试可以改变命运，从平民变为官员，这是当时社会阶层流动的主要途径。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意七言律诗“二二三”的节奏。例如首句：一门/四世/同堂乐，要读出喜悦、高昂的语调，体现衣锦还乡的自豪感。
句式仿写
可仿写“一门……乐”句式。例如：“一门三杰报国乐，塞外传呼凯歌归。”通过模仿学习如何用简练语言概括家族盛事。
写作应用
“一门四世同堂乐”可用于描写家庭聚会、春节团圆等作文场景，表达家庭和睦、幸福美满的主题，是极佳的开篇点题句。
关联知识图谱
孟郊《登科后》同主题
两首诗均描写科举中第后的喜悦心情，孟诗“春风得意马蹄疾”与本诗“高车访游旧”有异曲同工之妙。
名句 CLASSIC LINES
一门四世同堂乐
此句直白而有力，精准概括了封建时代家族兴旺的最高理想。四世同堂象征着福寿绵长、人丁兴旺，是传统宗法社会中极具感染力的文化符号，常被用于祝颂家族繁荣。
标签 TAGS
作者 POET
薛嵎
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