此君室 其一八
不因排根人，安得兹婆娑。
请赋淇奥诗，但恐居亡何。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志
创作背景
创作背景
此诗为南宋诗人方岳所作，属组诗《此君室》第十八首。诗题“此君”典出王徽之“何可一日无此君”，代指竹子。南宋时期党争激烈，士大夫常借咏物寄托政治感慨，此诗即借竹言志，抒发在险恶政治环境中的处世态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五古源于汉代乐府，至唐代尤为盛行，适合表达深沉的思想内容。此诗语言质朴，节奏古朴，体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗人借咏竹子，表达了对高洁品格的推崇与向往。通过“不因排根人”之语，流露出对世俗排挤的愤懑与对独立人格的坚守。情感基调清正刚直，体现了士大夫的节操自守。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“排根”意为排斥、排挤，此处指将竹根挖去或挤占其生长空间。“婆娑”形容竹枝叶纷披舞动的样子，也指姿态优美。“淇奥”是《诗经》篇名，代指竹子或君子。“亡何”意为无何、没有什么，此处指无处安身。
逐句释义
如果不是因为有人想要排挤它的根，它怎么能长得这样枝叶婆娑、姿态优美呢？请你以此赋写一首关于《淇奥》那样赞美竹子的诗吧，但我又担心这里根本没有它安身立足的地方。
核心主旨
这首诗通过描写竹子因为被排挤反而长得更加婆娑多姿，赞美了竹子顽强的生命力。诗人借竹子比喻人，表达了在遭受排挤和打击时，依然要保持高尚品格和顽强精神的主旨。
跨学科 · 是什么
植物学特性植物学
竹子属于禾本科植物，具有强大的地下根状茎系统。当竹子受到外部干扰或根系被破坏时，往往会刺激其侧芽萌发，从而长出更多的枝条和叶片，形成更加茂盛的地上部分，这符合植物的补偿生长机制。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句时，“不因”“安得”需重读，读出反问的语气，“婆娑”二字声音可延长，表现竹子的姿态。后两句“请赋”“但恐”之间要有转折的停顿，读出诗人内心的忧虑与无奈。
句式仿写
可仿写“不因……人，安得……”的句式进行写作练习。例如：“不因磨砺人，安得兹锋芒”、“不因风雪人，安得兹傲骨”。通过这种反问句式，强调逆境对于成长的积极作用。
写作应用
“不因排根人，安得兹婆娑”可用于逆境成长、挫折教育、坚守本心等主题的写作中。作为论据，它可以论证“挫折是成长的催化剂”、“在排挤中保持风骨”等观点，增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
王徽之同典故
诗题“此君”典出《世说新语》，王徽之暂住空宅亦种竹咏叹“何可一日无此君”，确立了竹子作为君子人格象征的文化符号。
名句 CLASSIC LINES
不因排根人，安得兹婆娑
此联为全诗核心名句，以反诘语气出之，极具张力。诗人将竹子的婆娑姿态归因于“排根人”的排挤，构思新颖，寓意深远。
标签 TAGS
作者 POET
方蒙仲 1214年-1261年
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