挽白鹿洞宾吕善居
元是双峰门下士，席间参请到源头。
鲁人知有乐正子，汉世曾称马少游。
白鹿洞宾儒领袖，紫阳教主道源流。
有儿曾斫月中桂，家学相传卒未休。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽诗创作背景
此诗为挽悼白鹿洞书院学者吕善居之作。吕氏为双峰学派门人，曾任白鹿洞书院宾职。诗人结合逝者师承渊源、学术地位及家族传承，以诗证史，以诗论学，创作此诗以寄托哀思，反映了南宋理学共同体内部的学术认同与人际网络。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，讲究格律严谨，对仗工整。此体源于唐代，至宋代已成为文人酬唱赠答、抒怀言志的成熟诗体，本诗格律规范，体现了宋诗议论化、散文化的艺术倾向。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆，通过对逝者生平学行的高度评价，表达了诗人对友人的深切哀悼。诗中既有对逝者学术地位的推崇，也有对其家学传承的赞许，哀而不伤，体现了理学家重情重义而又克己复礼的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
斫月中桂
“斫”意为砍伐。此处引用“月中桂”的典故，传说月中有桂树。诗中用此典故比喻科举高中或学业大成，此处指逝者的儿子在学业或科举上取得了很高的成就，继承了父亲的学问。
全句释义
他原本是双峰先生门下的学子，在讲席之间参悟学问直达本源。就像鲁国人知道有乐正子一样，汉代也曾称赞过马少游。他是白鹿洞书院宾客中的儒学领袖，其学问源流直通紫阳教主朱熹。他的儿子曾折桂科举，家族学问代代相传至今未止。
核心主旨
这是一首悼念友人的挽诗。诗人赞扬了逝者吕善居深厚的学术修养和正宗的理学渊源，肯定了他在白鹿洞书院的领袖地位，并欣慰于他的学问后继有人，表达了对逝者深深的敬意和惋惜之情。
跨学科 · 是什么
书院教育社会学
白鹿洞书院是宋代最高学府之一。诗中称逝者为“白鹿洞宾”，指他在书院中担任讲学或管理的职务。在宋代，书院不仅是教育机构，也是学术研究和传播的中心，学者们在此传承儒家文化。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗应持庄重肃穆的语气。首联叙述生平，语调平稳；颔联和颈联进行赞扬，语调要上扬，充满敬意；尾联提到后代传承，语调转为欣慰和坚定。节奏上要体现律诗的整齐韵律感，特别是“儒领袖”与“道源流”要对读得响亮。
句式仿写
可仿写颈联“白鹿洞宾儒领袖，紫阳教主道源流”的对仗句式。结构为“地点/身份+名词+称谓，人物/流派+名词+评价”。例如：“杏坛席上经师表，泗水门前圣哲源”。通过仿写，学习律诗中间两联工整对仗的技巧。
写作应用
尾联“有儿曾斫月中桂，家学相传卒未休”非常适合用于描写家族传承、家风优良或赞美他人子孙有成的写作场景。在记叙文中，可以用此句引出对家族历史的描写；在议论文中，可以用作论据，论证文化传承的重要性。
关联知识图谱
紫阳教主人物关联
诗中“紫阳教主”指代南宋理学集大成者朱熹，朱熹号紫阳，逝者学术渊源与其相关。
教育机构相关地点
诗中明确提及逝者与白鹿洞书院的关系，是该书院的重要学者。
名句 CLASSIC LINES
白鹿洞宾儒领袖，紫阳教主道源流
此联为全诗核心名句，对仗工整，气势宏大。上句称颂逝者为白鹿洞书院的儒学领袖，下句将其学术渊源上溯至紫阳教主（朱熹），确立了逝者在理学道统中的正宗地位。此句不仅是对逝者个人的褒奖，更是对其学术正统性的权威认定。
标签 TAGS
作者 POET
王义山 1214年-1287年
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