挽熊县丞
三叹丞哉不负余，阶庭兰玉又森如。
乡邻称道有是子，祖父传来只此书。
勇上璧流逼霄汉，相将金榜到门闾。
从前不朽惟家学，不必籯金自有余。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
挽诗创作背景
此诗为作者悼念某县丞熊君所作。县丞为县令佐官，诗中提及“金榜”、“璧流”，推测逝者或为新科进士及第后未久即逝，作者感其才华与家学，故作诗以挽。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，讲究声律对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐沈宋，是宋代文人应酬、哀挽类诗歌的常用体裁。
情感 · 解读
诗人对熊县丞的英年早逝深表惋惜，同时高度赞许其生前不负众望、家族后继有人。全诗情感由悲转慰，既哀悼逝者，又庆幸其家学传承未断，格调哀而不伤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“丞”指县丞，官名，辅佐县令。“兰玉”即芝兰玉树，比喻有出息的子弟。“璧流”指璧水池，代指科举考场或太学。“籯金”指一箱黄金，典出汉代韦贤。这些词语构成了全诗的哀挽与赞颂基调。
逐句白话释义
我连声赞叹县丞啊你没有辜负我的期望，庭院里的兰花玉树又长得茂盛葱郁。乡里邻居都称赞有这样一个好儿子，祖父传下来的只有这一箱经书。你勇敢地登上璧水池直冲云霄，相随那金榜题名的好运到了家门。自古以来不朽的只有家学传承，不需要留下一筐黄金自然也绰绰有余。
核心主旨概括
这首诗通过悼念熊县丞，赞扬了他生前不负众望、教子有方。诗人认为家族的文化传承比物质财富更加宝贵，表达了对逝者家学渊源的敬重和对其子孙成才的欣慰。
跨学科 · 是什么
古代官制历史学
县丞是古代地方行政体制中的重要官职。在宋代，县丞作为县令的佐官，主要负责一县的行政辅助工作，地位仅次于县令。这一官职的设置体现了宋代加强地方行政管理的制度设计。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜舒缓沉稳，体现哀挽之情。首联“三叹”二字需重读，体现痛惜之情。尾联“不朽”与“家学”应作强调停顿，突出主旨。韵脚字“余、如、书、闾、余”读音响亮，需延长韵尾。
句式仿写指导
可仿写“不必……自有……”句式。例如：“不必浮名自有意，清风明月是吾师。”通过否定外在功利来肯定内在价值，学习诗中以退为进的表达技巧。
写作应用场景
核心名句“从前不朽惟家学，不必籯金自有余”适用于家庭教育、家风传承、读书励志等主题的写作。可引用该句论证“精神财富重于物质财富”的观点，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
汉书·韦贤传同典故
本诗末句“不必籯金”直接化用《汉书》中“遗子黄金满籯，不如一经”的典故，用以强调诗书传家的重要性。
名句 CLASSIC LINES
从前不朽惟家学，不必籯金自有余
此联为全诗核心名句，化用韦贤“遗子黄金满籯，不如一经”典故。诗人以此点明主旨：家族精神的传承比物质财富更为不朽，体现了宋代士大夫重文教、轻财利的价值观。
标签 TAGS
作者 POET
王义山 1214年-1287年
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