送丁直谅赴西涧山长 其二
去时行李只携琴，更带奚奴作伴行。
所谓伊人何所似，漪漪涧水一般清。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感送别 · 高洁
创作背景
送别赴任
此诗为诗人送别友人丁直谅前往西涧担任山长一职而作。山长为古代书院的主持人，位虽不显，但责任重大，需以此教化生徒。丁直谅，字行父，南宋理学家，此次赴任西涧书院，诗人作诗相送，既是对友人的送行，也是对其教育事业的期许，背景单纯而意蕴深厚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句二十八字。此体源于六朝，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。本诗平仄协调，押平声韵，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。在文体定位上，它既承袭了唐诗的声律之美，又融入了宋代理学家的气质，是典型的文人酬唱之作。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人的惜别之情，但并无凄苦悲切之态，而是充满了一种坦荡与洒脱。情感基调清雅高洁，通过对友人行装的描写，流露出对友人清廉品格的赞赏。这种送别之情超越了世俗的离愁别绪，升华为对高尚人格的共鸣与推崇，体现了君子之交淡如水的情操。
基础解读 READING
语文核心知识
奚奴
指随身服役的童仆或小男仆。在古代文学作品中，文人出行常携琴书与奚奴，这不仅点明了身份，也构成了一种风雅的出行图景。此处用词简练，既交代了随行人员，又衬托出主人不事张扬、清简朴素的作风，是理解诗人生活态度的关键词汇。
诗句释义
友人离去时行李简单，只带着一张古琴，另外带了一个小男仆作伴同行。要问那位贤人像什么呢？就像那西涧里荡漾的流水一样清澈。全诗语言通俗明白，没有生僻字词，读来朗朗上口，清晰地交代了送别的场景与人物的风采。
核心主旨
这首诗通过描写友人赴任时行装简朴、只携琴与童仆的情景，赞扬了友人清廉正直、不慕荣利的高尚品格。诗人运用比喻的手法，将友人的形象比作清澈的涧水，生动地表达了诗人对友人的敬重与赞美之情，同时也寄托了诗人对理想人格的追求。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
西涧位于安徽滁州，属于长江流域水文系统。涧水清澈反映了该地区植被覆盖良好，水土保持得当，且水流速度适中，泥沙含量极低。在地理学上，山涧溪流通常具有水质纯净、溶氧量高的特点，这为诗人以水喻人提供了客观的自然基础。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握清新淡雅的基调。前两句叙事，语调平稳舒缓，“只携琴”三字可稍作重读，强调简朴。后两句抒情议论，语调需上扬，“何所似”设问要有提顿感，“一般清”三字要读得响亮悠长，读出赞美与确信的语气，展现友人的高洁形象。
句式仿写
本诗后两句采用了设问与比喻结合的句式，可模仿造句。例如：“所谓师者何所似？默默春蚕一般情。”仿写时先提出问题，再用一个贴切的比喻来回答，比喻要抓住人物或事物的核心特征，使句子既生动又有深意，适合用于描写人物品质。
写作应用
“漪漪涧水一般清”一句可用于描写清正廉洁、品格高尚的人物。在写人记事或议论文中，当需要赞美某人出淤泥而不染、坚持原则的品质时，可引用此句作为论据或抒情句，增强文章的文化底蕴与感染力，使人物形象更加立体丰满。
关联知识图谱
蒹葭同典故
本诗“所谓伊人”直接化用《诗经·秦风·蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”的句意，将原诗中可望不可即的意中人转化为现实中品格高洁的友人，赋予了旧典以新的道德内涵。
名句 CLASSIC LINES
所谓伊人何所似，漪漪涧水一般清
此二句运用比喻与典故，将友人的形象与清澈的涧水融为一体，以水之清喻人之清。
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作者 POET
王义山 1214年-1287年
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