寄题剡竺贯之书堂
一片心田种善根，粲为枝叶有儿孙。
人从今日封培去，百世金庭好石门。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励
创作背景
酬唱赠答
此诗为诗人寄题友人剡竺贯之书堂之作，属于宋代盛行的“题壁诗”或“寄题诗”范畴。创作动因源于友人新建或修缮书堂，诗人以此诗相赠，意在通过题写书堂之名，阐述教育理念，寄托对友人家族文运昌盛的祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。绝句体制短小精悍，讲究格律严谨与意境深远，是宋代文人酬唱赠答、抒怀言志的常用体裁。此诗格律工整，起承转合脉络清晰，体现了宋诗以理趣见长的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过种树喻育人的隐喻，表达了对友人兴办教育、培养后代的赞许与勉励。情感基调积极向上，既有对文化传承的期许，也蕴含着对家族兴旺、人才辈出的美好祝愿，体现了宋代士大夫重视文教的社会责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
善根
善根原为佛教术语，指能生长善法功德的根源，此处借指良好的道德品质与文化修养。在诗中，诗人将其比作种子，形象地说明了教育是培养人才、传承家风的根本基础，强调了修身养性的重要性。
诗句释义
第一句说人的内心就像田地，需要种下善良和知识的种子。第二句说这些种子长大后会成为茂盛的枝叶，庇佑子孙后代。第三句劝勉人们要从今天开始精心培育这些善根。第四句预言这样坚持下去，家族百世都能拥有美好的前程。
核心主旨
这首诗通过种树与育人相比喻，生动地阐述了教育的重要性。诗人认为培养良好的品德和学识就像种树一样，需要从小扎根、精心培育，这样才能让家族兴旺发达、人才辈出，表达了对教育事业的重视和对后代的殷切期望。
跨学科 · 是什么
剡溪地理地理学
诗题中的“剡”指剡溪，位于今浙江省绍兴市嵊州市。剡溪是著名的风景名胜，两岸风光秀丽，自古就是文人墨客向往的隐居胜地。书堂建在这里，环境优美安静，非常适合读书学习，体现了古人选择读书环境讲究山水清幽的理念。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调要平稳、诚恳，带有劝勉和期许的情感。第一句“种善根”要读得有力，强调根本的重要性；第二句“有儿孙”语调可稍扬，展现希望；第三句“封培去”要读出行动感；第四句“好石门”要读得坚定有力，表达对未来的信心。
句式仿写
本诗运用了比喻的修辞手法，将心比作田，将德比作根。可以仿照“一片心田种善根”的句式进行写作练习，例如：“一片书山寻真理，化为智慧照前程。”通过仿写，学习如何用具体的事物来比喻抽象的道理，使语言更加生动形象。
写作应用
“一片心田种善根”这句诗非常适合用于关于教育、成长、家风传承的作文中。例如在写《论家风的重要性》时，可以用这句诗作为开头，引出家庭教育对个人成长的深远影响，说明良好的家风就像在心田种下的种子，能让人受益终生。
关联知识图谱
比喻同手法
本诗将心比作田，将德比作根，将子孙成才比作枝叶，运用了比喻手法，使抽象的教育道理变得具体可感。
名句 CLASSIC LINES
一片心田种善根
此句以心田喻土地，将道德修养比作耕种，形象生动地揭示了教育的本质。作为全诗的“诗眼”，它奠定了全篇重教劝学的基调，语言质朴而哲理深刻，常被后世用作劝学格言，具有广泛的文化影响力。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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