吴宜之生日以一诗勉之

伍山钟秀出人龙,头角峥嵘意气雄。

须著父兄深责望,好从师友细磨砻。

始勤却是终身福,下学方收上达功。

它日前程相约处,杏园多少马头风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励
创作背景
生日勉诗
此诗为作者在吴宜之生日之际所作的勉励之作。宋代士大夫阶层重视家族教育与子弟前程,常在重要日子以诗勉励后辈。诗中结合生日庆典,以此为契机教导吴宜之珍惜天赋,勤勉修身,体现了宋代家风教育的传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗八句,每句七字,讲究声律与对仗。此体裁源于齐永明体,定型于初唐,是宋代文人应酬唱和、抒怀言志的常用文体,格律严谨,艺术表现力强。
情感 · 解读
全诗情感基调为长辈对晚辈的殷切勉励与美好期许。诗人通过肯定吴宜之的天资,强调后天教育的重要性,并以终身福泽与功名前程为愿景,激励其勤勉向学,情感真挚而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
峥嵘
形容山势高峻,此处比喻人的气概不凡、才华出众。在诗中用来描绘吴宜之少年英气,头角崭露头角,展现出一种昂扬向上的精神面貌。这是一个典型的形容词活用,赋予了人物形象以山岳般的崇高感。
磨砻
原指磨治玉石或谷物,此处比喻人的品德和学问通过磨练而精进。诗人用此词形象地说明了求学过程需要像磨玉一样,经过师友的帮助和自身的努力,去除瑕疵,最终成为有用之才。这体现了古人对于教育过程的深刻认识。
首联释义
伍山聚集了天地的秀气,诞生了像龙一样杰出的人才。他头角峥嵘,气概非凡,展现出雄心壮志。这两句开篇点题,赞美了吴宜之的天资与气度,为后文的勉励奠定了基调。
颔联释义
应当承担起父亲和兄长的深切期望,好好地跟随老师和朋友仔细磨练学问。这两句承接首联,指出了成才的两个关键因素:家族的责任感与师友的辅助作用。
颈联释义
开始阶段的勤奋是终身幸福的根基,从基础学问做起才能收获高深的成就。这是全诗的哲理核心,阐述了勤勉与基础对于人生长远发展的决定性意义。
尾联释义
将来我们约定相见的地方,是在那杏园里多少马头风流的科举及第之时。尾联以景结情,描绘了未来金榜题名的荣耀场景,表达了对吴宜之前程的美好祝愿。
核心主旨
这首诗是作者在吴宜之生日时写的勉励之作。全诗通过赞美其天资、强调教育责任、阐述勤学哲理、展望美好前程,层层递进地表达了对后辈的殷切期望。诗人希望吴宜之不负天赋,勤勉治学,最终成就功名,体现了宋代重视教育与科举的社会风尚。
跨学科 · 是什么
杏园历史学
杏园是唐代著名的园林,位于长安曲江池畔。唐代科举放榜后,新科进士会在此举行“探花宴”,这是当时极为隆重的庆典活动。诗中用“杏园”代指科举高中,是宋代诗词中常见的借代手法,反映了科举制度对文人价值观的深刻影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联应饱满高亢,体现赞美之意;颔联语气转为恳切,重读“深责望”、“细磨砻”;颈联是全诗重点,需沉稳有力,读出哲理感;尾联则应带有向往和喜悦之情,语调轻快上扬。整体节奏宜前紧后松,突出勉励之情。
句式仿写
可仿写“始勤却是终身福”这一句式,运用“……却是……”的转折关系阐述因果关系。例如:“少壮却是老来安”、“积跬却是至千里”。这种句式短小精悍,适合用于表达具有辩证关系的哲理,增强语言的张力。
写作应用
“始勤却是终身福,下学方收上达功”一句非常适合用于关于勤奋、基础、教育主题的写作中。在论述“厚积薄发”、“脚踏实地”等观点时,引用此联可作为有力的道理论据,增强文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
《长歌行》同主题
两首诗均旨在勉励青年人珍惜时光、勤奋向学,强调少壮努力对于终身成就的重要性,情感基调积极向上。

名句 CLASSIC LINES

始勤却是终身福
此句为全诗核心名句,富含哲理。它深刻揭示了早期勤奋与终身成就之间的因果关系,指出少年时期的勤勉是奠定一生福泽的基石。语言平实而意蕴深远,常被后世用作劝学格言。

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作者 POET

陈著 1214/1224-1297
南宋进士、地方官员、宋末遗民诗人

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