次韵弟观授学陈子得家
忆昨依依话别端，潇潇暮雨满山寒。
去家幸是老亲健，坐馆当如初宦看。
归梦随风扬绿袂，吟情逐日写诗阑。
从今稳入林深处，涂炭何缘行污冠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 惜别
创作背景
送弟授学
此诗为陈著送别其弟陈观前往陈子家担任私塾教师时所作。宋代士人多有授馆经历，以此为科举入仕之阶。诗中既表达了对兄弟离别的不舍，又结合当时士人以教书为业的常态，以此宽勉弟弟珍重此行，体现了宋人务实的生活态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于齐梁永明体，定型于初唐沈宋，讲究声律对仗。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。此体是唐宋诗歌中最具代表性的正统体裁，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
全诗情感基调为送别时的依依不舍，同时包含对弟弟此行授学的殷切期望与宽慰。诗人通过回忆离别场景抒发眷恋，又以老亲健康、初宦心态等理由劝勉弟弟安心从教，情感由感伤转为旷达，体现了手足情深与儒家入世精神。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「潇潇」形容雨声或雨势，营造凄清氛围。「坐馆」指担任私塾教师。「老亲」指年迈的父母。「初宦」指初次做官。「阑」指栏杆，此处指吟诗之处。「涂炭」比喻污浊环境。「污冠」指玷污官帽，喻失节。
逐句释义
回忆昨日依依不舍地话别，傍晚的潇潇细雨让满山充满了寒意。离开家庆幸的是父母身体还健康，去教书应当像初次做官一样郑重。归乡的梦随风飘荡，挥动着绿色的衣袖，吟诗的情怀逐日抒发，倚着栏杆写下诗篇。从此稳当地进入山林深处，污浊的环境怎能有机会玷污你的官帽。
主旨概括
这首诗写诗人送弟弟去外地教书，既有离别的不舍，又有对弟弟的安慰和鼓励。诗人告诉弟弟，父母身体健康是最大的福气，教书育人是光荣的事情，要像做官一样认真对待，保持高洁的品格，不要被世俗污染。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了傍晚山间雨景与寒意。从地理学角度看，山区地形起伏大，气流遇山受阻抬升，温度降低凝结成雨，即地形雨。同时山地海拔较高，气温随海拔升高而降低，因此山中环境相比平原更为湿冷，人体体感温度显著下降。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓。首联“忆昨/依依/话别端”，语调深情；“满山寒”三字稍重，渲染环境。颔联“幸是”“当如”重读，体现宽慰与勉励。颈联节奏轻快，表现想象中的美好。尾联稳重有力，“何缘”二字上扬，表达坚定的反问语气。
句式仿写
可仿写“去家幸是……，坐馆当如……”句式。例如：“求学幸是良师在，攻书当如掘井看。”通过“幸是”表达庆幸，“当如”表达态度，学习诗人将平凡之事赋予庄重意义的写作手法。
写作应用
名句“去家幸是老亲健，坐馆当如初宦看”适用于“职业态度”“亲情与责任”“敬业精神”等话题。在议论文中可作为论据，论证“无论身处何种岗位，都应保持敬畏之心”的观点，也可用于表达对家人的牵挂与对工作的担当。
关联知识图谱
送别诗同体裁
本诗以送别弟弟为题材，抒发离情别绪与劝勉之意，符合送别诗的基本特征。
名句 CLASSIC LINES
去家幸是老亲健，坐馆当如初宦看
此联为全诗核心名句，以家常话语道出深刻伦理。上句言离家之幸在于双亲康健，免却后顾之忧；下句将坐馆授徒提升至初入仕宦的高度，既是对弟弟的勉励，亦反映了宋代尊师重教的社会风气，具有极高的伦理价值与劝世意义。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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