次戴帅初与次儿瀹诗
世变纷纷蜂蝶丛，人情落落马牛风。
山林犹喜典刑在，师友相从气义同。
坎有亨心方善处，兑为丽泽要深穷。
暮春乐处儿知否，好趁曾门咏舞童。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 欣慰
创作背景
家训酬唱
此诗为陈著晚年所作，属于家训类酬唱诗。诗题中“戴帅初”即宋末元初著名学者戴表元，“次儿瀹”指陈著次子陈瀹。当时宋元易代，世道纷乱，诗人借酬唱之机，教导儿子在变局中坚守气节、研习学问，体现了儒家士大夫的家国情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每句七字，讲究格律严谨。七言律诗在唐代发展成熟，是宋代文人最常用的诗歌体裁之一，适于表达复杂深沉的情感与思想。
情感 · 解读
诗中蕴含着诗人对世道变迁的感慨，但核心情感是对传统道德与师友情谊的坚守。面对儿辈能传承家学、与师友切磋诗艺，诗人流露出由衷的欣慰之情，并寄寓了深切的期许，希望后辈能修身养性、传承家风。
基础解读 READING
语文核心知识
蜂蝶丛
字面指蜜蜂蝴蝶聚集丛生。诗中用来比喻世间纷乱多变、追逐名利的庸俗之态。这是一个贬义词，形象地描绘了当时社会风气的浮躁与混乱。
马牛风
典故词，源自“风马牛不相及”。比喻人与人之间关系疏远、互不关心。诗中用来感叹世态炎凉，人情淡薄得就像马和牛一样互不相干。
首联释义
世间局势变幻莫测，就像纷乱的蜂蝶聚集一样喧嚣；人与人之间的情分却变得冷漠疏远，如同马牛互不相干的风。
颔联释义
隐居在山林之中，还值得庆幸的是先贤的典范依然存在；老师和朋友之间相互追随，大家的气节和道义是相同的。
颈联释义
处于坎坷困境时，只有心存通达的信念，才能妥善安身；就像兑卦象征的丽泽互相滋润，要深入探究其中的学问。
尾联释义
在这晚春的快乐时光里，我儿你知道吗？要好好把握机会，像曾点那样在孔门之下吟咏歌唱，做个快乐的少年。
核心主旨
这首诗通过对比乱世的浮躁与师友的道义，教导儿子在艰难时世中不要随波逐流。诗人希望儿子能领悟《周易》的智慧，在困境中保持乐观，专心求学，传承儒家修身养性的快乐。
跨学科 · 是什么
宋元易代历史学
此诗作于宋末元初，当时南宋王朝刚刚灭亡或面临灭亡，社会发生巨大变革。这种历史背景导致了诗中所谓的“世变纷纷”，百姓生活困苦，传统道德秩序受到冲击。
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读写应用
诵读节奏
全诗为七言律诗，诵读节奏通常为“二二三”式。例如首句“世变/纷纷/蜂蝶丛”，读时前四字稍快，后三字稳重，体现诗人对世局的感慨。颈联对仗工整，读时需注意停顿，突出哲理意味。
句式仿写
可仿写“人情落落马牛风”一句。例如：“世事纷纷云烟过，人心落落冰雪清。”原句用动物比喻人情冷漠，仿写时可保留对比结构，用自然意象表达对人生或社会的感悟。
写作应用
“坎有亨心方善处”适合用于逆境励志类的作文。当论述“如何在困境中保持心态”或“面对挫折的智慧”等话题时，引用此句可增加文章的文化底蕴，说明困境中往往蕴含着通达的转机。
关联知识图谱
风马牛不相及同典故
诗中“马牛风”直接化用此典故，原指齐楚两国相距遥远，事物之间毫不相关，诗中用以形容人情的冷漠与隔阂。
名句 CLASSIC LINES
坎有亨心方善处
此句化用《周易》坎卦义理，富含哲理。意指人虽身处困境（坎），若能心存通达（亨），便是安身立命之善道。在宋元易代的乱世背景下，此句成为劝勉后辈在逆境中保持操守、寻求精神出路的经典格言。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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