丙戌十一月十六日迎孙试周八句
杏林深处长孙枝，春意烘堂看试儿。
脊硬不移匍匐手，语迟厚养粹凝姿。
喜开三世瑶环瑞，满望重闱白发慈。
与汝家传双色笔，文章得力岂无时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦
月份十一月
创作背景
家族庆典
此诗作于南宋丙戌年（可能为淳熙十三年，1186年），时作者年事已高。在长孙周岁庆典上，诗人目睹孙儿试儿场景，感念家族繁衍与文脉传承，遂作此诗以记之。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，全诗共八句，每句七字。律诗讲究格律严谨，中间两联要求对仗工整，平仄协调，是古典诗歌中法度最为严整的体裁之一。
情感 · 解读
诗中描绘了作者在长孙周岁试儿时的喜悦心情，充满了家族延续、后继有人的欣慰。情感真挚深沉，既有对孙儿健康成长的慈爱，也有对家族文脉传承的殷切期望。
基础解读 READING
语文核心知识
试儿
即“抓周”，旧俗婴儿周岁时，父母陈列各种物品任其抓取，以预测其未来志向和职业。这是中国传统的育儿习俗，寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。
杏林
字面指杏树林，此处借指医学界或医家。但结合下文“长孙枝”，此处更多是比喻家族繁衍茂盛，如同杏林深处生出新枝，寓意家族生命力旺盛。
逐句释义
杏林深处长出了长孙的新枝，满堂春意烘托着看试儿的场面。孙儿脊背硬朗爬行姿势稳健，说话虽晚却神态厚重凝聚。喜看三代同堂呈现吉祥瑞气，满眼望着白发慈祥的长辈。传给你家传的双色笔墨，将来文章得力定有那时。
核心主旨
这首诗通过描写长孙周岁试儿的场景，表达了诗人对孙儿的喜爱之情。作者认为孙儿虽然说话晚，但举止稳重，将来一定能继承家学，在文章上有所建树，体现了浓厚的家族亲情和文化传承意识。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
“试儿”即抓周，是东亚地区流传已久的民俗。这种习俗通过观察婴儿抓取物品的偏好来预测其未来职业倾向，虽然缺乏科学依据，但作为一种家庭游戏和文化仪式，它增强了家族凝聚力，寄托了长辈的美好期望。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应亲切温和，充满喜悦感。首联要读出欣喜之情，颔联描写孙儿体态要读得稳重，颈联“喜开”、“满望”要重读以突出情感，尾联要读出期望和自信，节奏舒缓有力。
句式仿写
可仿写“与汝家传双色笔”句式，运用“与汝……（传家宝/期望）”的结构。例如：“与汝家传正直心，立身处世岂无依”，表达对晚辈品德传承的期望，句式工整，情感真挚。
写作应用
“文章得力岂无时”一句可用于表达对晚辈成才的信心，或用于励志类作文中论证“厚积薄发”的道理。在写作中引用此句，可以增强文章的文化底蕴，使论述更具说服力和感染力。
关联知识图谱
抓周习俗同主题
本诗核心事件为“试儿”，即抓周习俗，是理解全诗情感基调的关键背景。
家族传承主题同主题
诗中“家传双色笔”体现了宋代士大夫家族重视文脉传承的共同主题。
名句 CLASSIC LINES
与汝家传双色笔，文章得力岂无时
这两句是全诗的点睛之笔，作者将家族传承的“双色笔”赋予孙儿，预言其将来必能以文章名世。既是对孙儿的祝福，也体现了宋代士大夫家族对文化传承的高度重视。
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作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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