送衢州孔明达官郡学得代送行次韵
三载分毡正学规，初心元不为穷饥。
官身恰似僧游锡，归面无惭妇织机。
霄汉故交为有后，山林遗老辱相知。
前程步步须珍重，岁晚江空人物稀。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别同僚
此诗为诗人送别同僚孔明达而作。孔明达在衢州郡学任职三年，任满得代，即将离任归乡或赴新职。诗人以此诗相送，既赞颂其教学功绩，又以此惜别，并寄寓对友人前程的美好祝愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于南朝齐永明体，定型于初唐，是古典诗歌中格律最严谨的体裁。全诗八句五十六字，分四联，讲究声律对仗。七言律诗在宋代极为盛行，体现了士大夫的审美情趣与文学修养，在文学史上具有承前启后的重要地位。
情感 · 解读
全诗情感基调为惜别与勉励，既有对友人任职期间恪尽职守的赞赏，又有对其清正廉洁品格的敬佩。诗人以故交身份寄语前程，情感真挚深沉，体现了宋代士大夫重义轻利、砥砺名节的价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
分毡
指古代学官任职。古代教学场所常设毡席，故以“分毡”代指担任教职或学官。此处指孔明达在郡学任职三年，履行教育职责。这一词语典雅含蓄，体现了古代对教育工作的重视。
游锡
指僧人云游四方。锡指锡杖，僧人出行时携带的法器。“游锡”形象地比喻官员任职的流动性，像僧人带着锡杖到处游方一样，表达了官场生涯漂泊不定的特点。
诗句白话释义
三年担任学官恪守正道，初心本就不是为了解决贫穷饥饿。做官的身分恰似僧人云游四方，归家面对织布的妻子内心毫无愧疚。朝廷中的老友会照顾你的后人，山林中的隐士以与你相知为荣。未来的路程步步都要珍重，岁末江边空阔人物稀少。
核心主旨
这首诗通过送别友人，赞扬了他清廉自守、安贫乐道的高尚品质。诗人用僧人云游比喻官职变动，用面对妻子织机无惭表达清廉，情感真挚，既有对友人的高度评价，又有对未来的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
古代教育制度历史学
宋代重视地方教育，设有府学、州学、县学等官办学校。教官有固定任期，一般以三年为一任，任满考核称职者可升迁或调任。诗中“三载”准确反映了宋代地方学官的任期制度，体现了当时教育管理的规范化。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳，体现送别的庄重与深情。颔联“官身恰似僧游锡，归面无惭妇织机”对仗工整，读时注意节奏感，上句“僧游锡”稍作停顿，下句“妇织机”重读以强调清廉主题。尾联“前程步步须珍重”要读出殷切嘱托之情。
句式仿写
可仿写“……恰似……，……无惭……”的句式。例如：“教书恰似春化雨，育人无惭寸草心。”通过比喻和对比，表达职业的神圣与内心的坦荡。这种句式适合用于表达职业操守和人生感悟。
写作应用
名句“官身恰似僧游锡，归面无惭妇织机”可用于描写清廉品质、职业操守等主题的写作。在议论文中可作为论据，论证“廉洁自律”的重要性；在记叙文中可用来刻画人物形象，表现人物坦荡胸怀和高尚品格。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人之作，表达惜别之情与美好祝愿。王维诗重离别场景，本诗重品格评价，均为送别诗佳作。
名句 CLASSIC LINES
官身恰似僧游锡，归面无惭妇织机
此联为全诗核心名句，运用精妙的比喻，将官员任职比作僧人持锡云游，形象地表达了官职的流动性与身不由己。下句以“无惭妇织机”赞扬友人清廉自守，归家面对辛勤织布的妻子问心无愧，是宋代士大夫清廉文化的生动写照。
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作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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