次韵单君范寄梅行

陈著 · 宋

洛阳今何辰，姚黄委沙尘。

岂无桃李花，荆棘相仆臣。

咄咄岁成晚，山空水粼粼。

化为万叶飞，目断无可人。

谁知霜雪根，独抱寒中春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感托物言志

创作背景

宋末元初

作者陈著生于宋末元初，历经宋元易代之变，晚年隐居四明山。此诗为和韵之作，回应友人单君范寄赠的《梅行》诗，创作于宋亡前后，寄托了遗民情怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代尤为兴盛，是诗人抒发情怀的重要载体。此体裁语言质朴自然，适合表达深沉的情感与复杂的思绪。

情感 · 解读

诗人借咏梅抒发个人情怀，以梅花的高洁品格自喻，表达了对世俗污浊的批判。诗中蕴含着怀才不遇的孤愤，以及坚守节操、不随波逐流的高尚志向。

基础解读 READING

语文核心知识

姚黄

“姚黄”是牡丹中的名贵品种，出自宋代洛阳邙山脚下姚氏人家。此花被誉为“花王”，颜色淡黄，花形丰满。诗中以此代指昔日繁华与高贵的事物，如今却委身沙尘。

仆臣

“仆臣”原指仆役与臣属，此处用作动词或状态描述。意指荆棘像仆役一样包围、侍奉着桃李，或者桃李不得不向荆棘称臣。形象地描绘了恶劣环境对美好事物的压制。

诗句释义

洛阳现在是什么时辰？名贵的姚黄牡丹已委弃在沙尘之中。难道没有桃李花吗？只是荆棘丛生，环境恶劣。岁月匆匆已至岁末，山空水清，波光粼粼。梅花化作落叶飘零，放眼望去无知己之人。谁知那霜雪覆盖的根底，独自怀抱着寒冷中的春天。

核心主旨

这首诗通过描写牡丹的凋零和梅花的孤独，表达了诗人对美好事物被摧残的惋惜。重点赞美了梅花在严寒中独自怀抱春天的精神，象征了诗人坚守节操、不向世俗低头的高尚品质。

跨学科 · 是什么

宋代花卉文化历史学

宋代花卉文化极度繁荣，洛阳牡丹甲天下，赏花之风盛行。诗中提到“姚黄”，反映了宋代牡丹种植的兴盛及社会对名贵花卉的推崇。这种文化背景不仅是审美风尚，也是社会繁荣的象征。

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读写应用

诵读指导

诵读前四句时语调低沉，表现牡丹凋零的惋惜。中间四句语速稍快，体现岁月流逝的紧迫感。最后两句应放慢语速，加重语气，读出梅花坚韧不拔的力量感，突出“独抱”二字。

句式仿写

可仿写“谁知……，独抱……”的句式。例如：“谁知岩石缝，独抱向日心”，用于描写小草在逆境中顽强生长的精神。这种句式通过转折关系，能有效突出主体的精神品质。

写作应用

“谁知霜雪根，独抱寒中春”可用于描写逆境中坚守信念的主题。在作文中，可用于赞美那些在困难环境中依然保持初心、默默奉献的人，如边防战士、科研人员等，增强文章的感染力。

关联知识图谱

墨梅同主题

两首诗均通过咏花来表达诗人不媚世俗、坚守清高的品格，属于托物言志的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

谁知霜雪根，独抱寒中春

此二句为全诗核心名句，深刻描绘了梅花在严寒中坚守生机的形象。诗句以“霜雪根”与“寒中春”形成强烈对比，寓意在逆境中保持高洁节操与生命希望，极具哲理深度。

标签 TAGS

托物言志历史学地理学植物学

作者 POET

陈著 1214/1224-1297

南宋进士、地方官员、宋末遗民诗人