寄卢致远
春来日日雪满山，雪晴初放春风还。
高人佳处独先得，挼蓝新涨溪一湾。
垂杨隔岸竹隔水，梅花飞香莎草斑。
市声咫尺自辟易，天景呈发无留悭。
何须学徐生东泛海，也休问老子西入关。
手招鸿鹄碧云远，耳狎鸡犬白日闲。
雨畦灌蔬翠鼎鼎，春槽压酒红潺潺。
可以仙吾气，可以童吾颜。
可以平步骚吾吟，免著蜡屐穷跻攀。
可以旷视舞吾醉，安用长袖妍弓弯。
乾坤虽大此辄少，愧我衰老非其班。
投我之辖下我榻，便欲援我起尘寰。
携持雅道归破屋，分与松菊盟长跧。
君如不能弃我去，倘可画我浮邱洪崖间。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感隐逸
创作背景
宋代文人交游
此诗为宋代诗人作品，具体创作年代不详，属文人赠答诗。宋代文人盛行隐逸之风，士大夫常在仕途之外寻求精神寄托。诗题“寄卢致远”表明这是寄赠友人之作，卢致远应为一位隐居的高士。诗人通过此诗赞美友人的隐居环境，并表达了自己对隐逸生活的向往，反映了宋代文人普遍的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，属于宋代文人诗中的典型歌行体。全诗共二十二句，不讲究严格的平仄对仗，押平声韵，韵脚流转自然。七古体裁在宋代主要用于抒发复杂情感与铺陈叙事，本诗体现了该体裁笔势灵活、容量宏大的特点，适合表达诗人对隐逸生活的向往与对友人的深情。
情感 · 解读
全诗核心情感为对隐逸生活的向往与对友人居所环境的赞美。诗人通过描绘卢致远居所清幽绝俗的自然风光，表达了厌倦尘世喧嚣、渴望回归自然的心境。情感层次丰富，既有对“高人”生活的羡慕，也有对自己衰老体衰、无法企及的感慨，最终落脚于希望与友人同隐的真挚愿望。
基础解读 READING
语文核心知识
挼蓝
“挼蓝”意为揉搓蓝草，此处形容溪水颜色深蓝清澈，如同揉搓蓝草流出的汁液一般。这是一个生动的比喻，形象地描绘了春水初涨时清澈湛蓝的样子，给人以鲜明的视觉美感，是古诗中形容水色的常用雅词。
辟易
“辟易”意为退避、避开。诗中“市声咫尺自辟易”是说虽然距离喧闹的市集很近，但这里的环境让人自然地避开了尘世的喧嚣。这个词准确地传达了隐居环境虽处闹市却能独善其身的清幽感。
垂杨隔岸竹隔水，梅花飞香莎草斑
垂柳生长在对岸，竹林隔着水流生长，梅花飘散着香气，莎草丛中点缀着斑驳的色彩。这两句诗描绘了一幅层次分明、色彩丰富的春日图景，通过植物的高低错落和气味，展现了隐居环境的幽美。
隐逸之乐
全诗通过对友人卢致远隐居处春日美景的描绘，赞美了隐逸生活的美好。诗人认为这种生活可以修身养性，使人精神超脱、容颜年轻，表达了自己对这种远离尘世、逍遥自在生活的向往，以及希望能与友人共同归隐的愿望。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的垂杨即垂柳，喜水湿，常生于水边；竹子根系发达，有固土护岸作用；梅花是蔷薇科植物，冬末春初开放，香气浓郁；莎草多生长在潮湿处。这些植物组合在一起，科学地反映了水边湿地生态系统的特征，也体现了春季万物复苏的生机。
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读写应用
节奏舒缓
诵读本诗应采用舒缓、悠然的节奏。七言句式多为“二二三”节奏，如“春来/日日/雪满山”。在“可以仙吾气，可以童吾颜”等排比句处，语速可稍慢，读出向往之情；在“何须学徐生东泛海”等长句中，注意气息的连贯，体现诗人洒脱的胸襟。
排比句式
诗中“可以仙吾气，可以童吾颜”运用了排比和使动用法。仿写时可参考此句式，如“读书可以广吾识，运动可以强吾身”，通过排比增强气势，通过使动用法（形容词/名词作动词）提升语言的凝练感与表现力。
写景抒情
“挼蓝新涨溪一湾”一句用颜色词“挼蓝”形容水色，极具画面感。在写作中可借鉴此法，用具体的动作或颜色描绘自然景物，如“揉碧的湖水”、“涂金的晚霞”，使描写更加生动形象，增强文章的文学色彩。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
两者都表达了对官场尘世的厌倦和对田园隐居生活的向往，描写了清幽的自然环境，体现了返璞归真的思想。
名句 CLASSIC LINES
可以仙吾气，可以童吾颜
此联为全诗核心名句，运用了使动用法，意为“可以使我的气质如仙人般超脱，可以使我的容颜如儿童般年轻”。诗句语言凝练，意境优美，生动地表达了隐逸生活对人身心的滋养作用，体现了道家养生哲学与审美情趣，常被后世用于形容山水田园之乐对精神的净化作用。
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作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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