送沆赴台州学录

山连霞,水半沙,十步九步神仙家。

草初芽,树欲花,香风二百里春华。

人谓此行良可乐,我送出门还作恶。

初心谓何姑勿道,为贫去抱夫子脚。

天台如今人物林,芹芳藻洁纷佩衿。

物议无情忧责重,尽人须要先尽心。

好为人师古所戒,况汝大欠镫窗债。

理义无穷白日速,相长工夫方有在。

视身如玉宜好修,守口如瓶勿起羞。

平平之外无赫赫,介介之中有休休。

劳其筋骨饿肤体,乃汝法家并拂士。

恩爱极处言语切,岂得已哉汝行矣。

我年虽迈尚自强,藜藿能延寿命长。

相望只有片云隔,不比远去无游方。

时节飞书当莱舞,两字平安胜三釜。

三年电光一抹过,但要学成身立来归见父母。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
送别门生赴任
此诗为诗人送别门生沆前往台州担任学录一职时所作。学录为古代学官,掌管学规执行与辅助教学。诗中既有对门生才学的肯定,也有对其初入仕途、担任教职的担忧与告诫,反映了宋代士大夫重视教育、提携后学的师道精神。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短灵活,押韵自由转换,不拘泥于近体诗的格律限制。七古源于汉魏乐府,至唐代达到高峰,适合铺陈叙事与抒发复杂情感。本诗语言质朴自然,体现了宋诗以议论为诗、以文为诗的典型特征。
情感 · 解读
全诗情感基调由惜别的不舍转为殷切的勉励,既有长辈对晚辈的关爱,又有师者对学子的教诲。诗人打破了传统送别诗凄婉感伤的套路,以质朴真挚的语言,表达了对门生远赴台州任职的期望与叮嘱,情感深沉而厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
神仙家
字面意思是指神仙居住的地方。在本诗中,诗人用这个词来形容沿途风景优美、环境清幽,仿佛是神仙居住的仙境一般,表达了对门生旅途风光的赞美。
夫子脚
这里代指老师的教导或依靠。“抱夫子脚”形象地比喻为了生计而追随老师或从事教育工作,含有一种自谦和无奈的意味,指门生为了生计去赴任。
诗句白话释义
山脉连着云霞,水面半露沙洲,走几步就像到了神仙的家。草木发芽,树木开花,香风吹送二百里春光。别人说这趟差事很快乐,我送你出门却心里难过。先不说初衷是什么,为了生计去追随老师。台州现在人才济济,学子们品德高尚。舆论无情责任重,教人先要自己尽心。好为人师是古人的告诫,何况你还欠着苦读的债。道理无穷时间过得快,教学相长才见功夫。爱惜身体像玉一样洁白,守住嘴巴像瓶一样严密。平淡之外没有显赫名声,耿介之中有安逸之心。劳累筋骨饥饿肌肤,是磨练你的法家拂士。恩爱到了极点言语急切,没办法了你走吧。我虽然年老还自强不息,吃粗茶淡饭也能长寿。相望只隔一片云,不像远游无定所。到时候寄信报平安,两个字胜过厚禄。三年像电光一闪而过,只要学成立业回来见父母。
核心主旨
这首诗是一首送别诗,也是一首劝学诗。诗人通过送别门生去台州做学官,教导他要修身养性、谨言慎行、尽职尽责。诗中既有对门生的关爱,也有对人生的思考,鼓励门生在三年任期内学有所成,不负父母期望。
跨学科 · 是什么
台州地理地理学
台州位于浙江省沿海中部,依山面海,地势西高东低。诗中提到的“山连霞,水半沙”生动描绘了台州山海相连、水沙相映的地理特征。这里气候温和,风景秀丽,素有“海上仙子国”的美誉。
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读写应用
诵读指导
全诗以七言为主,节奏明快。前六句写景抒情,语调轻快;中间议论部分语速适中,沉稳有力;最后几句叮咛,语速放缓,充满深情。诵读时要注意“平平之外无赫赫”等对仗句的重音处理,体现劝诫之意。
句式仿写
可以模仿“视身如玉宜好修,守口如瓶勿起羞”的句式进行写作练习。例如:“待人以诚宜宽厚,律己从严勿随流。”这种句式运用比喻和对仗,能生动形象地表达人生哲理。
写作应用
“视身如玉宜好修,守口如瓶勿起羞”这两句诗可用于关于“修身”、“自律”、“慎言”等主题的作文中。作为道理论据,它有力地论证了做人要洁身自好、言语谨慎的观点,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
送杜少府之任蜀州同主题
两首诗均为送别友人赴任之作,都表达了豁达的胸襟和对友人的勉励,但本诗更侧重于师长的教诲。

名句 CLASSIC LINES

视身如玉宜好修,守口如瓶勿起羞
此联运用比喻,告诫要像玉一样洁身自好,像瓶一样严守口风,以免招致羞辱。语言精炼,对仗工整,将修身与慎言的道德准则具象化,成为后世修身律己的座右铭。

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作者 POET

陈著 1214/1224-1297
南宋进士、地方官员、宋末遗民诗人

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