挽范千之二首 其一
得年虽欠寿，凡事孰能瑕。
识老语言简，学充文赋葩。
刘蕡胡不第，灵运欲忘家。
已矣归何处，虚留海上槎。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
挽诗创作背景
此诗为作者悼念友人范千之所作。范千之生平事迹史载不详，据诗意推断，其人虽学识渊博、文采斐然，却仕途坎坷，未登高第，且享年不永。宋代文人交游风气浓厚，挽诗作为社交与抒情的重要载体，多以此寄托同气相求的哀思。诗中“刘蕡”之典暗示逝者或有类似的科场悲剧。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗严格遵守五言八句的定格体制，句式整齐，韵律和谐。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，是唐代诗歌艺术成熟的标志。五律要求颔联与颈联对仗工整，平仄合律，本诗体式严谨，体现了宋诗讲究法度的特点。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉悲凉，寄托了对逝者深切的哀悼与惋惜。首联以寿夭发端，颔联追忆生平才德，颈联借典故抒发怀才不遇之憾，尾联以虚幻意象收束。情感层次由对生命短暂的无奈，转为对逝者才学的推崇，终至对命运不公的愤懑与死生契阔的虚无感。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“得年”指享有的寿命，此处指寿命不长。“欠寿”意为寿命未达应有之年。“孰能瑕”意为谁能找出毛病，比喻德行完美。“识老”指见识老练，或指年老。“葩”原指花，此处形容文章华丽。“已矣”意为罢了，指死亡或事情终结。“槎”指木筏。
逐句释义
虽然他活得岁数不够长，但凡事都做得完美无缺。随着年龄增长，他的语言变得简洁，学问充实，文章写得像花一样华美。像刘蕡那样有才华的人为什么没考中呢？他又像谢灵运那样想要忘却世俗。一切都结束了，他归向何处呢？只留下海上的木筏虚幻地停泊着。
主旨概括
这首诗是作者为悼念去世的朋友范千之而写的。诗中赞扬了朋友品德高尚、学问渊博、文章华美，同时感叹他寿命不长、怀才不遇，表达了作者对朋友深深的思念和惋惜之情。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
“刘蕡”是唐代宝历年间的进士。他在对策考试中猛烈抨击宦官专权，考官虽然赞赏他的文章，但害怕宦官的权势，不敢录取他。这句诗用这个典故，是说范千之像刘蕡一样有才华、有正直的品格，却也没有考中，以此来表达对朋友遭遇的同情和不平。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉郁。首联“虽”“孰”需重读，强调转折与肯定。颔联“简”“葩”韵脚字需读出赞赏之情。颈联“胡不第”三字应读出愤激不平之气，“欲忘家”读出超脱感。尾联“已矣”低沉，“何处”虚声上扬，表现迷茫，“海上槎”缓缓收束，留有余韵。
句式仿写
本诗颈联“刘蕡胡不第，灵运欲忘家”运用了工整的对仗和典故。可仿写为：“贾谊空流涕，屈原终投江”，借古人事迹抒发情感。结构上保持“人名+虚词/副词+动词+宾语/补语”的形式，内容上需选取与主题契合的历史人物。
写作应用
核心名句“凡事孰能瑕”可用于赞美一个人做事严谨、品德高尚，在写人物传记或纪念文章时适用。例如：“张老一生兢兢业业，虽无惊天伟业，但凡事孰能瑕，这种工匠精神值得我们学习。”
关联知识图谱
悼亡诗同主题
挽诗与悼亡诗皆属哀祭类题材，多用于表达对逝者的追思与评价。挽诗多针对友人，悼亡诗多针对亲属。
名句 CLASSIC LINES
刘蕡胡不第
此句为全诗核心名句，运用唐代刘蕡对策落第的典故。刘蕡因直言极谏触怒宦官而遭黜落，后世常以此喻指怀才不遇之士。作者借此典故，既高度评价了范千之的政治才能与正直品格，又为其坎坷命运鸣不平，情感由哀悼转为愤激，极大地增强了诗歌的历史厚度与批判力量。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待