挽范千之二首 其二

翛然形早蜕,遗痛在家人。

手泽泣孤子,箧封悲二亲。

菟裘行计旧,牛陇窆铭新。

我亦知君者,酸心唐隩春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
友人挽诗
此诗为诗人悼念友人范千之所作的挽诗。范千之英年早逝,留下一片哀痛。诗人与逝者交情深厚,故在诗中不仅表达了对逝者的哀悼,更对逝者身后家人的处境寄予了深切的同情与关怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句五字,格律严谨,对仗工整。五言律诗兴起于初唐,至晚唐已极为成熟,是文人抒发情感、酬唱应答的重要载体。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛哀婉,核心情感为对友人范千之早逝的深切悲悼。诗人通过描绘逝者家人的悲痛、遗物的凄凉以及葬礼的场景,层层递进地表达了对故友离世的惋惜与哀伤,情真意切,感人至深。

基础解读 READING

语文核心知识
翛然
翛(xiāo)然,形容无拘无束、自由自在的样子。在本诗中特指人死后灵魂解脱、形体消散的状态。诗人用此词表达了对友人离世的豁达看法,认为死亡是摆脱尘世束缚的归宿,但也反衬出对生者的无限留恋与痛苦。
手泽
手泽,原指先人遗物上遗留的手汗或润泽,后泛指先人遗物。语出《礼记·玉藻》。在本诗中,范千之的遗物成为了引发亲人悲痛的媒介,孤儿抚摸遗物上的手泽而哭泣,形象地表现了物在人亡的悲凉。
诗句白话释义
你无拘无束地早早解脱了形骸,却将无尽的悲痛留给了家人。孤儿抚摸着你遗留的手泽哭泣,封存的箱箧让年迈的双亲倍感悲伤。你曾计划归隐菟裘养老,如今却只能在新犁的牛陇坟茔中安息。作为了解你的朋友,我心中酸楚,仿佛又看到了唐隩那令人伤感的春天。
核心主旨
这是一首悼亡诗,主旨在于表达对友人范千之英年早逝的沉痛哀悼。诗人通过对逝者身后凄凉景象的描绘,如孤子哭泣、双亲悲伤、遗物封存等,深刻地表现了死亡给家庭带来的巨大创伤,同时也抒发了自己作为友人的深切悲痛与怀念之情。
跨学科 · 是什么
古代丧葬礼俗历史学
诗中“窆铭”涉及古代丧葬文化。“窆”指下葬,“铭”指墓志铭。古代士大夫去世后,不仅有安葬仪式,还会刻石铭文以记生平。这一习俗体现了古人对死者的尊重与纪念,也是家族传承的重要方式。诗人以此点出葬礼已毕,生死永隔。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时,语调应沉稳缓慢,充满哀悼之情。首联“翛然”读出解脱感,“遗痛”则需重读以示沉重。颔联“泣”与“悲”为情感爆发点,应读出凄切之感。颈联“旧”与“新”对比鲜明,需在语调上体现沧桑感。尾联“酸心”二字应低沉有力,余韵悠长。
句式仿写
可模仿颔联“手泽泣孤子,箧封悲二亲”的句式进行写作训练。该句采用“名词+动词+名词”的结构,通过具体意象(手泽、箧封)与人物(孤子、二亲)的结合,将抽象的情感(悲痛)具象化。仿写示例:“遗像思慈父,空房念旧情。”
写作应用
本诗中的“手泽”一词极具文化底蕴,可用于描写怀念逝去亲人的散文或记叙文中。例如:“看着祖父留下的那支钢笔,手泽犹存,我不禁泪流满面。”运用此典故能提升文章的文化内涵,增强情感表达的深度与感染力。
关联知识图谱
悼亡诗同主题
挽诗与悼亡诗皆属哀祭类题材,多抒发对逝者的怀念与悲痛。本诗兼具二者特点,既有对逝者的评价,又有对生者的同情。
礼记同典故
“手泽”一词典出《礼记·玉藻》:“父没而不能读父之书,手泽存焉尔。”本诗化用此典,表达对逝者的追思。

名句 CLASSIC LINES

手泽泣孤子,箧封悲二亲
此联为全诗核心名句,极具艺术感染力。诗人选取“手泽”与“箧封”两个典型意象,将逝者留下的遗物与亲人的悲痛紧密相连,生动地刻画了孤儿泣涕、双亲心碎的凄惨景象,将悼亡之情具象化,读来令人潸然泪下。

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作者 POET

陈著 1214/1224-1297
南宋进士、地方官员、宋末遗民诗人

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