古意
彼美山中桐，千古生清风。
斲削罗徽弦，不费胶漆工。
伊石台有梅，月冷云空蒙。
一弹弹春江，迟日春融融。
再弹弹招隠，霜木吟樵枫。
三弹弹离骚，感慨古道隆。
大羹玄酒味，旨趣回颛蒙。
世无子期耳，知音未易逢。
袖手长太息，所听何不同。
所听非不同，举世郑卫聋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感孤高 · 怀才不遇
创作背景
托物言志
本诗具体创作时间与背景史无明文详载。根据诗意推断，当为作者感怀身世、借琴言志之作。诗中流露出的怀才不遇之感与对世俗的批判，符合古代士大夫在政治失意或隐居山林时的典型心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合表达深沉的思想内容。全诗共十八句，每句五字，韵律自然古朴，体现了古体诗特有的艺术风貌。
情感 · 解读
诗人借古琴高雅却难觅知音的困境，抒发了自己才华横溢却无人赏识的孤独与愤懑。全诗情感由平和转为激越，最后落在对世俗不辨雅俗的深沉叹息上，体现了古代士人特有的孤傲情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
斲削
斲（zhuó）意为砍、削。这里指将桐木砍削加工制作成琴身的过程。这个字生动地表现了制琴工艺的精细与古朴，体现了古人对原材料的珍视与加工的匠心。
徽弦
徽指古琴面板上的音位标记，通常由贝壳或金玉制成。弦指琴弦。徽弦合称代指古琴。古琴有十三徽，用以标志泛音和按音的位置，是古琴音律精准的重要保证。
诗句白话释义
那山中美丽的桐木，千百年来孕育着清风。砍削制作成琴安上徽弦，不需要胶漆粘合的功夫。石台边有梅花相伴，月光清冷云气迷蒙。弹一曲《春江》，春日阳光温暖和煦。弹一曲《招隐》，霜天树木在枫林中吟唱。弹一曲《离骚》，感慨古道的兴盛。像太羹玄酒的味道，旨趣让愚昧之人回归淳朴。世上没有钟子期的耳朵，知音实在难逢。袖手长叹，听到的声音为何不同？听到的并非不同，只是举世之人都被靡靡之音震聋了。
核心主旨
这首诗通过描写用山中桐木制作古琴并弹奏高雅曲目的过程，表达了诗人对高洁品格的追求。诗人感叹自己虽然弹奏出像《离骚》一样伟大的作品，但世上缺乏像钟子期那样懂音乐的人，以此抒发怀才不遇、无人赏识的孤独心情。
跨学科 · 是什么
桐木植物学
诗中提到的“山中桐”指梧桐树，它是制作古琴的优质材料。梧桐木材质轻而坚韧，纹理通直，共鸣效果好，能发出清脆悦耳的声音。古人认为凤凰非梧桐不栖，因此梧桐在传统文化中象征着高洁和祥瑞。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗，诵读节奏多为“二-三”结构。前四句语调平稳，表现制琴的从容；中间弹奏三曲部分语调要有变化，分别表现春日的温暖、秋霜的肃杀和离骚的悲愤；最后四句要读出叹息和愤激之情，语速稍慢，重读“聋”字。
句式仿写
诗中运用了排比句式“一弹……再弹……三弹……”，层层递进。可以仿写这种句式来表达一系列动作或情感的深入。例如：“一读读唐诗，明月照古今。再读读宋词，大江流日夜。三读读元曲，西风瘦马鸣。”
写作应用
名句“世无子期耳，知音未易逢”可用于描写孤独、渴望理解或感叹人才被埋没的作文中。例如在写关于“朋友”或“理解”的主题时，可以引用此句来表达真正的朋友难得，能够理解自己内心追求的人更是少之又少。
关联知识图谱
伯牙子期典故同典故
本诗结尾引用钟子期听琴的典故，表达知音难觅的主题，与“高山流水”故事同源。
屈原《离骚》引用作品
诗中提到“三弹弹离骚”，直接引用屈原代表作，表达对高洁品格的坚守。
名句 CLASSIC LINES
世无子期耳，知音未易逢
此二句化用伯牙子期典故，直抒胸臆，感叹知音难觅。语言质朴有力，情感真挚深沉，成为后世表达孤独求友之情的经典名句，常被引用以形容人才被埋没的无奈。
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作者 POET
徐集孙
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