促刺词

促刺复促刺,劝织声转剧。

小妇跣雨采桑归,大姑煮雪抽丝绎。

辛勤欲织御寒衣,朝暮惟恐不盈尺。

织成门外迫催租,不了输租仍卖绤。

妇姑对泣儿号寒,更无可补儿衣隙。

帛暖本拟代绤寒,卖绤寒来愈无策。

促刺兮,促刺兮,劝人织兮织何益。

贮之金屋是何人,重重绫锦饰珠璧。

基础信息 BASIC

体裁
情感悲愤 · 讽刺
创作背景
中唐社会现实
本诗创作于中唐时期,当时赋税繁重,战乱频仍,民生凋敝。诗人目睹织妇辛苦劳作却因催租被迫卖掉御寒衣物,导致全家受冻的社会惨状,有感而发。作品深刻反映了当时“剥我身上帛,夺我口中粟”的残酷现实,具有强烈的现实批判意义。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,不讲究严格的平仄对仗,形式自由灵活。古体诗源于汉代,至唐代仍与近体诗并行,便于叙事抒情。本诗句式长短参差,节奏感强,继承了汉乐府民歌感于哀乐、缘事而发的现实主义传统。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁悲愤,充满了对底层劳动人民的深切同情。诗人通过织妇辛勤劳作却无衣御寒的悲惨遭遇,表达了对社会不公的强烈愤慨。诗歌结尾将贫者无衣与富者奢靡进行对比,讽刺意味浓烈,情感层层递进,直指时弊。

基础解读 READING

语文核心知识
促刺
拟声词,模拟织布机发出的急促声音。在诗中反复出现,既写出了织布劳作的紧张节奏,也烘托了织妇内心的焦急与不安。这种声音贯穿全诗,营造出一种紧迫压抑的氛围,让读者仿佛听到了织布机的轰鸣和催促声。
动词,意为光着脚。诗中描写小妇人在雨天光着脚采桑归来,生动地表现了劳动人民生活的艰辛与困苦。这一细节描写极具画面感,突出了劳动妇女不顾风雨、辛勤劳作的形象,反映了底层百姓恶劣的生存环境。
诗句白话释义
织布机发出促刺促刺的声音,劝织的声音越来越急切。小媳妇光着脚在雨中采桑归来,大姑娘煮雪抽丝忙碌不停。辛勤劳作想要织成御寒的衣服,早晚都在担心织得不够长。刚织好布门外就有人来催租,交不完租税只好卖掉粗葛衣。婆媳相对哭泣孩子哭喊寒冷,再也没有东西可以补孩子衣服的破洞。原本打算用丝帛代替葛衣御寒,卖掉葛衣后寒冷来袭更加没有办法。促刺啊促刺,劝人织布啊织布有什么好处。把绫锦贮藏在金屋里的是什么人,重重叠叠的绫锦装饰着珍珠美玉。
核心主旨
这首诗通过描写织妇一家辛勤劳作却因官府催租而被迫卖掉御寒衣物、导致全家受冻的悲惨遭遇,深刻反映了劳动人民在繁重赋税下的痛苦生活。诗歌结尾通过贫富对比,讽刺了统治阶级的奢靡生活,表达了对底层人民的深切同情和对社会不公的愤慨。
跨学科 · 是什么
纺织工艺物理学
诗句描写了煮雪抽丝的过程,这涉及古代纺织工艺中的缫丝技术。科学原理是利用热水溶解蚕茧表面的丝胶蛋白,使蚕丝纤维分离。煮雪获取纯净水是为了保证水质清洁,避免杂质影响丝绸的光泽和品质,体现了古人对水质的科学认知。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意把握诗歌的节奏变化。开篇“促刺复促刺”语速稍快,模拟织布机的急促声响;中间叙事部分语速适中,体现劳作的艰辛;结尾“贮之金屋是何人”语调上扬,读出质问和愤慨之情。整体基调沉郁顿挫,要读出悲愤与同情交织的情感。
句式仿写
本诗运用了对比手法,可以仿写“……是何人,……”的句式来表达社会观察。例如:“高楼广厦是何人,重重朱门锁春风。”通过这种句式练习,可以学习如何运用对比和反问手法增强语言的表现力和批判性。
写作应用
核心名句“贮之金屋是何人,重重绫锦饰珠璧”可用于描写社会现象、贫富差距等主题的作文中。在议论文中,可以作为论据引用,论证“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会现实,增强文章的说服力和历史厚重感。
关联知识图谱
唐代现实主义诗风同流派
本诗继承汉乐府民歌传统,真实反映社会现实,与杜甫、白居易等人的现实主义创作风格一脉相承。

名句 CLASSIC LINES

贮之金屋是何人,重重绫锦饰珠璧
此二句为全诗核心名句,运用鲜明的对比手法,将劳动人民无衣御寒的困境与统治阶级金屋藏娇、绫锦珠璧的奢靡生活并置。诗句以反诘语气出之,讽刺辛辣有力,深刻揭露了贫富悬殊的社会矛盾,具有极强的艺术感染力和社会批判价值。

标签 TAGS

作者 POET

徐集孙
南宋下层文官、诗人

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