敬轩
作圣阶梯义甚明，岂容惰慢倒仪形。
气将六马收衔辔，心不多歧守性灵。
上帝鉴兹恒翼翼，主翁唤醒更惺惺。
揭楣倘有希贤志，合把斋箴究考亭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝学
创作背景
理学背景
宋代理学兴盛，强调“敬”为修身之本。此诗创作于这一文化背景下，旨在为学者确立为学准则。诗中提及“考亭”，指代理学集大成者朱熹，表明诗作深受朱子理学思想影响。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，格律严谨，对仗工整。此体裁起源于唐代，至宋代更为成熟，常用于抒发严肃的政治抱负或哲学思考。
情感 · 解读
全诗核心情感在于劝勉学者立志修身、收敛身心。诗人以严肃诚恳的态度，阐述了由敬入圣的修养路径，表达了对希贤希圣之志的推崇与对懈怠之心的警醒。
基础解读 READING
语文核心知识
惰慢
懒惰怠慢。诗中指对待修身态度不端正，缺乏敬畏之心。这是诗人警示学者必须克服的不良状态。
考亭
指朱熹。朱熹晚年定居建阳考亭讲学，学者称其为考亭先生。诗中以此指代朱熹的理学著作与教诲。
首联释义
成为圣人的阶梯道理非常明白，怎么容许懒惰怠慢颠覆了礼仪规范呢？
颔联释义
要像收住六匹马的缰绳一样收敛气性，心不要走岔路，要守护好本来的善性。
颈联释义
上天审视这一切总是保持恭谨，心中的主翁唤醒自己要时刻保持清醒。
尾联释义
如果在门楣上题写斋名有仰慕贤人的志向，就应当把朱子的斋箴拿来仔细研读。
主旨概括
这首诗通过阐述“敬”的重要性，劝诫学者要收敛身心、专心致志。诗人认为只有克服惰慢，坚守本心，研读圣贤书，才能实现成为贤人的志向。
跨学科 · 是什么
六马历史学
古代天子车驾用六匹马，称“六马”。驾驭六马需要极高的技巧与专注。诗中用来比喻控制内心杂念的难度与必要性。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓庄重。首联“岂容”处应重读，体现反问语气；颔联“收”“守”二字需顿挫有力，突出修身力度。
句式仿写
可仿写颔联“气将……，心不……”的句式。例如：“志将万丈凌云木，心不随波逐水流”，练习对仗与比喻的运用。
写作应用
名句“气将六马收衔辔”可用于论述“自律”、“专注”等话题。在作文中引用此句，可增强论证的文化底蕴与说服力。
关联知识图谱
朱熹人物关联
诗中“考亭”指朱熹，全诗核心思想源于朱子理学。
名句 CLASSIC LINES
气将六马收衔辔，心不多歧守性灵
此联以驾驭六马喻收束气性，以不多歧喻守护本心。形象生动地阐释了理学“主一无适”的持敬功夫，是宋代理学诗中以喻明理的佳句。
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作者 POET
王朝佐 1214/1215～？
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