送京学林申甫 其二
萱草忘忧底解忘，慈亲鹤发坐高堂。
羡君有此忘忧得，如我添忧万斛强。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 思亲
创作背景
送别赠诗
此诗为送别之作，系诗人送别友人林申甫赴京求学时所作。创作动因在于临别之际，诗人触景生情，由友人的家庭境况联想到自身处境，从而引发了对家中慈母的深切思念与感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗词中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发即兴情感与生活感悟。
情感 · 解读
核心情感为深切的思亲之情与无法尽孝的愧疚。诗人通过对比友人有母在堂的“忘忧”与自己远离高堂的“添忧”，表达了游子对母亲的深切眷恋。情感真挚深沉，既有对友人的羡慕，亦有自伤身世的悲凉。
基础解读 READING
语文核心知识
萱草
植物名，古人认为它可以使人忘忧，所以又叫忘忧草。在传统文化中，萱草常被用来象征母亲，成为表达孝道和思念母亲的重要意象。诗人在这里提到萱草，是为了引出下文对母亲的思念。
鹤发
指白发，因为鹤的羽毛是白色的，所以用来比喻老年人的头发。在诗中，“慈亲鹤发”形象地描绘了母亲年事已高、头发花白的样子，体现了诗人对母亲衰老的关切与心疼。
全句释义
萱草被称为忘忧草，但它到底懂得什么叫做忘忧呢？你家中白发苍苍的母亲正安坐在高大的厅堂之上。我真羡慕你能够拥有这份忘忧的快乐，而我却因为远离母亲，反而增添了万斛那么沉重的忧愁。
核心主旨
这首诗通过写送别朋友，表达了对朋友的羡慕和对自己处境的感伤。诗人看到朋友家有老母亲需要照顾，觉得这是一种幸福，而自己却漂泊在外，无法在母亲身边尽孝，心里充满了忧愁。全诗情感真挚，体现了中华民族重视孝道的传统美德。
跨学科 · 是什么
萱草植物学
萱草是百合科萱草属植物，又称金针菜、忘忧草。古人认为种植萱草可以使人忘却忧愁，因此它成为了中国传统的母亲花。从植物学角度看，萱草花色鲜艳，观赏价值高，其花蕾经蒸制后可食用，即常见的黄花菜，具有一定的营养价值。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓，带有疑问和叙述的语气，“底解忘”可稍作停顿，读出疑惑感。后两句情感转为强烈，“羡君”二字重读，表达羡慕之情；“万斛强”三字要读得沉重有力，将内心的忧愁沉重感表现出来。
句式仿写
本诗后两句运用了“羡君……如我……”的对比句式。仿写示例：羡君有此良辰美景，如我独对孤灯残月。通过对比，可以突出两种截然不同的境遇或心情，增强语言的表现力。
写作应用
“万斛强”运用夸张和量词手法，将抽象的“忧”具体化、量化。在写作中，当我们想表达沉重的压力或情感时，可以借鉴这种写法。例如：心中涌起千层浪的悲伤，肩上挑起万斤重的责任。这种表达比单纯说“很悲伤”“很沉重”更加形象生动。
关联知识图谱
萱草忘忧典故同典故
源自《诗经》及后世注疏，诗人化用此典表达对母亲的思念与无法排解的忧愁。
名句 CLASSIC LINES
羡君有此忘忧得，如我添忧万斛强
此联运用对比手法，直抒胸臆。上句表达对友人侍奉高堂的羡慕，下句以“万斛”极言自己忧愁之重。情感张力极强，将无形的忧愁量化为有形的重量，生动传神，成为表达孝思与离愁的名句。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
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