送胡教授之沅水任 其二
近闻沅水路，今亦是风寒。
忠信如先教，边陲尽易安。
勿云师可去，甘与国辞难。
文武能兼尽，功名更好看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感家国情怀
创作背景
送别赴任
此诗为诗人送别友人胡教授赴任沅水之作。宋代教授为州学学官，胡某由学官转赴边地任职，诗人以此诗相送。诗中叮嘱其以忠信教化边民，体现了宋代文臣治国、文武兼修的时代精神与士大夫的政治担当。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句四联，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体源于齐永明体，定型于初唐，至宋代已成为文人酬赠抒怀的成熟体裁，适合表达庄重严肃的送别与劝勉之意。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重深沉，既有对友人远赴边地的关切，更有对国家边防安危的深沉忧虑。诗人超越了一般送别诗的离愁别绪，将个人情谊升华为对国家责任与功业追求的勉励，体现了士大夫以天下为己任的胸襟。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
「沅水」指湖南西部的河流，代指偏远边地。「风寒」既指自然气候寒冷，也隐喻边地局势严峻。「忠信」指忠诚与信义。「边陲」指边境地区。「师」此处指友人胡教授。「辞难」指推辞危难的任务。
逐句释义
最近听说前往沅水的道路，如今也是寒风凛冽。如果你能像以前教导学生那样坚持忠信，边境地区就会变得安定。不要说老师可以离开，要心甘情愿地为国家承担危难。文武才能都能充分发挥，建立的功名会更加光彩好看。
主旨概括
这首诗是诗人送别友人胡教授去沅水任职时写的。诗中不仅表达了对友人的关心，更勉励他要忠于国家，不畏艰难，在边地发挥文武才能，建立功业。全诗情感积极向上，体现了对友人的殷切期望。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
沅水位于中国湖南省西部，是洞庭湖的重要支流。在宋代，这里属于荆湖北路，是汉族与少数民族杂居的区域。由于地形复杂、交通不便，当时被视为偏远之地。诗人提到沅水，点明了友人即将前往的地方是边远山区。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜适中，前四句稍显沉重，表现对边地环境的担忧；后四句语调上扬，充满力量感。特别是「文武能兼尽，功名更好看」一句，要读得铿锵有力，表达出对友人的鼓励和信心。
句式仿写
本诗颈联「勿云……，甘与……」是劝勉句式，意为「不要说……，要甘愿……」。可仿写为：勿云书山苦，甘与梦想连。勿云工作累，甘与责任担。
写作应用
「文武能兼尽，功名更好看」可用于赞美那些既有专业才华又有实践能力的人。在写作关于「全面发展」、「实干精神」、「责任担当」等主题的作文时，可作为道理论据或结尾升华句使用。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人赴边地任职，都表达了对友人的关切与祝福，但本诗更侧重政治勉励。
名句 CLASSIC LINES
文武能兼尽，功名更好看
此联为全诗结句，既是劝勉亦是预言。诗人鼓励友人发挥文武兼通的才能，在边地建功立业，认为这样的功名比单纯的文治更加光彩。此句反映了宋代推崇实干、重视边功的士大夫价值观。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
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