灵源上太夫人冢

一别慈闱面,春风十五花。

不知人有母,谁念子无家。

社雨邻巢燕,清明垄树鸦。

动皆伤感处,恸哭夕阳斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感追思
创作背景
祭扫亡母
此诗为徐照祭扫母亲墓地时所作。徐照一生布衣,家境清贫,长期客居他乡。诗题中“灵源”为地名,“太夫人”系对母亲尊称,“冢”指坟墓。创作动因系诗人归乡祭扫,面对母亲坟墓,触景生情,感怀身世,故有此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,全诗八句四十字,格律严谨,属于近体诗范畴。五言律诗起源于南北朝,至初唐沈佺期、宋之问时定型,讲究平仄、对仗与押韵。此诗遵循五律正格,颔联与颈联对仗工整,体现了宋诗在格律上承袭唐制又趋于精严的特点。
情感 · 解读
全诗情感核心为祭奠亡母的深切哀思与身为游子的孤苦无依。诗人通过墓地实景描写与心理独白,将丧亲之痛与身世之感交织,情感真挚沉痛。这种情感既包含对母亲的追思,也蕴含着作者作为士大夫在仕途奔波中无法尽孝的愧疚与无奈。

基础解读 READING

语文核心知识
慈闱
“慈闱”一词,古时专指母亲的居室,后借代为母亲的尊称。在诗中,诗人用它来代指自己去世的母亲,表达了对母亲的尊敬与怀念之情。这种称呼体现了古代孝道文化中对母亲的敬重,是古文中常见的借代修辞。
社雨
“社雨”指春社时节的春雨。春社是古代春季祭祀土地神的节日,通常在立春后第五个戊日。此时正值春耕,雨水较多,故称社雨。诗中提到社雨,点明了祭扫的时间背景是在春季,渲染了凄清的氛围。
诗句白话释义
自从告别了母亲的面容,春风吹开了十五次花朵。看到邻家燕子归巢,才惊觉世人都有母亲,可谁会念及我这个失去母亲、无家可归的儿子呢?社日的细雨中,邻家的燕子在飞翔;清明时节,墓地的树上栖息着乌鸦。眼前的一切景物都让人感到伤感,在夕阳西下的时候,我忍不住放声痛哭。
核心主旨
这首诗的主题是祭奠亡母,抒发哀思。诗人通过描写清明时节祭扫母亲坟墓的所见所感,表达了对母亲深切的思念之情。同时,诗人也感叹自己身世飘零,无家可归,将丧母之痛与身世之悲融合在一起,读来令人动容。
跨学科 · 是什么
清明节民俗学
清明节是中国最重要的传统祭祀节日之一,时间在公历4月5日前后。这一天人们会扫墓祭祖,缅怀先人。诗中提到清明,点明了诗人祭扫的时间。此时正值春季,万物复苏,但诗人面对的却是母亲的坟墓,这种生与死的对比,更增添了悲伤的气氛。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,语速要缓慢沉重,语调要低沉。首联叙事,语气平稳中带有一丝伤感;颔联是全诗情感的高潮,要读出悲愤和无奈,“不知”和“谁念”要重读;颈联写景,声音要凄清;尾联抒情,要读出痛哭的感觉,“恸哭”二字要饱含深情。
句式仿写
本诗颔联“不知人有母,谁念子无家”运用了对比和反问的句式。可以仿写这种句式来表达强烈的情感对比。例如:“不知人有伴,谁怜我独行。”或者“不知人有梦,谁惜我无心。”通过这种对比,能够突出自己孤独或失落的处境。
写作应用
“不知人有母,谁念子无家”这两句诗可用于描写失去亲人后的孤独感,或者表达对亲情缺失的渴望。在写作关于“亲情”、“孤独”、“怀念”等主题的作文时,可以作为题记或结尾的升华句,增强文章的感染力。
关联知识图谱
永嘉四灵同作者
徐照,字道晖,号灵渊,南宋诗人,与徐玑、翁卷、赵师秀并称“永嘉四灵”。其诗风清苦,多写山水田园与个人情怀。

名句 CLASSIC LINES

不知人有母,谁念子无家
此联以反诘语气直抒胸臆。上句感叹世人皆知有母可依,下句悲叹自己无家可归。诗句通过强烈的对比,将“有母”与“无家”的矛盾推向极致,深刻揭示了诗人丧母后的孤独与无助。

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作者 POET

姚勉 1216~1262
南宋诗人、官员

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