和刘月湖县尉
不见元城不泗州，令人愧汗直如流。
获瞻沂水春风点，说到濂溪太极周。
我岂能为前辈役，君真合向古人求。
考亭一派今寥落，还肯同登道阃不。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感尊师重道
创作背景
理学背景
此诗作于南宋时期，正值程朱理学发展传承的关键阶段。诗人与刘月湖县尉交流论学，面对当时理学传承的困境，借赠答之机表达对道统延续的关切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫论学诗的典型文体特征。
情感 · 解读
诗中表达了对先贤理学前辈的无限敬仰之情，同时流露出对自身才学不足的谦卑与自省。情感基调庄重诚挚，体现了宋儒特有的精神气质。
基础解读 READING
语文核心知识
元城
指北宋名臣刘安世，号元城。他是司马光的弟子，以刚正不阿、直言敢谏著称，学者称其“殿上虎”。诗中借指代指前辈贤达。
泗州
古地名，位于今安徽省泗县。此处代指曾在泗州任职或居住的前辈学者，具体指代需结合当时语境，通常与刘安世并称。
沂水春风
典出《论语·先进》。孔子让弟子各言其志，曾点描述在沂水沐浴、在舞雩台上吹风的意境，得到孔子赞赏。此处比喻受到名师教诲的美好境界。
濂溪
指北宋理学鼻祖周敦颐，号濂溪。他提出的太极图说对后世理学影响深远，诗中“太极周”即指周敦颐的学术成就。
考亭
指南宋理学集大成者朱熹，因其在建阳考亭讲学，故称。朱熹创立的考亭学派是宋代理学的重要流派。
道阃
指学问或道德的门坎、境界。阃原指门槛，此处引申为学术门径或高深的道德境界。
首联释义
未能亲眼见到元城先生和泗州前辈的风采，让人感到惭愧汗流浃背。
颔联释义
有幸瞻仰如沂水春风般的圣贤气象，谈论起濂溪先生周敦颐的太极学说。
颈联释义
我哪里有能力为前辈效劳呢？您真的应该向古人寻求学问的真谛。
尾联释义
考亭学派如今已经寥落了，您还肯与我一同登上道学的门径吗？
主旨概括
这首诗通过赞颂历史上的理学先贤，表达了作者对前辈学者的敬仰之情。同时作者自谦才疏学浅，感叹当时理学传承的衰落，勉励友人共同致力于学问之道。
跨学科 · 是什么
北宋理学历史学
诗中提到的元城、濂溪、考亭分别代表了北宋至南宋理学发展的不同阶段。周敦颐（濂溪）是理学开山，朱熹（考亭）是集大成者，展现了理学传承的历史脉络。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗格调庄重，诵读时语速宜中速偏慢。首联“愧汗”处需读出惭愧之情，颔联“春风点”应读得轻快愉悦，尾联“寥落”需读出惋惜，“同登”则要读出恳切与期望。
句式仿写
可仿写“我岂能……，君真合……”的句式，表达自谦与对他人的勉励。例如：“我岂能担此重任，君真合领那先锋。”
写作应用
“获瞻沂水春风点”一句可用于形容受到良师教诲或处于良好的学术氛围中。在写作中可用来表达对师恩的感激或对理想学习环境的向往。
关联知识图谱
濂溪先生人物关联
诗中“濂溪太极周”直接指代北宋理学家周敦颐及其学说。
考亭先生人物关联
诗中“考亭一派”指朱熹创立的理学流派。
名句 CLASSIC LINES
获瞻沂水春风点
此句巧妙化用《论语》典故，将孔子在沂水边沐浴春风的意境与理学传承相结合。语言典雅精炼，成为后世形容师承关系与学术境界的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语83 知识点
二期上线 · 敬请期待