和友人春雪韵
晓来积雪被长峦，约住春和纵腊寒。
谄贺岂堪随味道，高眠且只学袁安。
谩惊柳絮搀先舞，独爱梅花奈久看。
安得化为千万庾，放教籴事一分宽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感孤高 · 忧国忧民
创作背景
和诗酬唱
这是一首酬唱诗，题为“和友人春雪韵”，即依循友人咏春雪诗的韵脚而作。宋代文人唱和之风盛行，此类作品既切磋诗艺，又交流思想。诗中既有对雪景的描绘，又有对友人的回应，更有感怀身世与忧民之思，是典型的宋调风格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究声律对仗。七言律诗在唐代发展成熟，是古典诗歌中格律最严谨的形式之一，要求颔联与颈联必须对仗，本诗格律工整，体现了宋诗注重法度的特点。
情感 · 解读
诗中借袁安卧雪的典故，表达了诗人不随波逐流、甘守清贫的孤高情怀。面对春雪，诗人选择“高眠”，拒绝随众“谄贺”，展现了士大夫坚守气节、不媚俗套的精神境界。
基础解读 READING
语文核心知识
被
动词，读作pī，通“披”，意为覆盖。诗中指积雪覆盖在长长的山峦之上，形象地写出了雪之大、之广，营造出一片银装素裹的景象。
味道
此处指唐代官员味道，以阿谀奉承著称。诗人以此人代指那些趋炎附势的小人，表达了自己不愿同流合污的鄙弃态度。
首联释义
清晨起来，看到厚厚的积雪覆盖了连绵的山峦。这雪似乎约住了春天的温和，放纵着腊月的严寒，让天气依然寒冷刺骨。
颔联释义
我怎么能忍受像味道那样去献媚祝贺呢？还是学学袁安，在高卧中安贫乐道吧。这里表达了诗人坚守节操、不随波逐流的决心。
颈联释义
不要惊讶于柳絮想要抢先飞舞，我独自喜爱那梅花，因为它经得起长久的观赏。诗人以梅花自喻，赞美其不畏严寒、傲雪凌霜的品质。
尾联释义
怎么能化身为千万个粮仓呢？那样就可以让百姓在买粮的事情上得到一分宽裕。诗人由雪景联想到民生疾苦，希望能帮助百姓度过难关。
核心主旨
这首诗通过描写春雪景象，运用典故和对比手法，表达了诗人孤高耿介、不媚世俗的高尚情操，以及关心民生疾苦、渴望济世安民的仁爱胸怀。
跨学科 · 是什么
气象学气象学
诗中“约住春和纵腊寒”生动描述了“倒春寒”现象。从气象学角度看，这是由于冷空气势力强劲，暖湿气流被迫撤退，导致气温骤降。积雪覆盖地面后，对太阳辐射的反射率极高，且融化吸热，会进一步降低近地面温度，延长寒冷期。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜沉稳凝重。首联写景要读出寒意；颔联“岂堪”与“且只”需重读，表现决绝态度；颈联“谩惊”与“独爱”对比鲜明；尾联“安得”要读出深沉的感叹与期盼。
句式仿写
可仿写“岂堪……，且只……”句式，表达取舍与坚守。例如：“随波岂堪逐流俗，守正且只学先贤。”通过对比，突出人物的高尚节操。
写作应用
“独爱梅花奈久看”一句可用于描写坚韧品质或独特审美的作文中。例如在谈论“耐得住寂寞”或“长期主义”的话题时，引用此句可增添文采，论证“真正的美经得起时间考验”的观点。
关联知识图谱
袁安卧雪同典故
诗中“高眠且只学袁安”直接引用此典，用以表达安贫乐道、不乞求他人的高尚节操。
王柏同作者
南宋理学家、诗人，金华学派代表人物，其诗多受理学思想影响，风格质朴刚健。
名句 CLASSIC LINES
谄贺岂堪随味道，高眠且只学袁安
此联为全诗警策之句，运用对比手法，以“随味道”之俗衬“学袁安”之高。诗人借古人之事，表明自己不愿趋炎附势、甘愿独善其身的高洁志趣，语言瘦硬，意境清远，深受理学家“格物致知”与“修身齐家”思想的影响。
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作者 POET
姚勉 1216～1262
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