六月雨十一首 其九

彭城夜雨悲翁季,手植堂前双桂秋。

竹马吾何计东阁,巾车何自乐田畴。

棣华颇失椿萱树,雁影平沉橘柚洲。

更忆北山移植处,钓鱼竿底玉醪𥬠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 思亲
创作背景
创作背景
此诗作于宋孝宗淳熙年间,陆游时在成都府路安抚使司任职。诗题“六月雨”点明时令,内容追忆彭城(今徐州)往事。陆游一生力主抗金,仕途坎坷,常借怀旧抒发壮志未酬之慨。诗中提及“椿萱树”暗指父母双亡,结合诗人生平,应为中年以后悼念亲人、感怀身世之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,源于齐永明声律说,定型于初唐,讲究声律对仗。全诗八句五十六字,分首联、颔联、颈联、尾联,中间两联要求严格对仗。七言律诗格律严密,艺术表现力强,是宋代文人抒情言志的重要载体,在文学史上具有极高的文体地位。
情感 · 解读
核心情感为深切的思乡怀亲之痛与身世飘零之感。诗人借夜雨、枯桂、失怙等意象,抒发对故园亲人的痛惜与怀念。情感层次丰富,由景入情,由物及人,既有对逝去亲人的哀悼,又有对自身仕途坎坷、归隐无门的无奈与悲凉,情感真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
椿萱
“椿萱”是重点词语。椿指大椿树,长寿之木,代指父亲;萱指萱草,忘忧之草,代指母亲。椿萱并茂比喻父母双全。诗中“失椿萱”意为父母双亡,表达了诗人失去双亲的悲痛之情。这是古代文学中常见的典故,学生需掌握其代指父母的含义。
棣华
“棣华”出自《诗经·小雅·常棣》,原指棠棣之花,喻指兄弟。诗中“棣华颇失”意为兄弟离散或失和,与“椿萱树”相对,写出了家庭变故。此词语是理解全诗情感的关键,体现了古人以花喻人的修辞传统。
诗句释义
彭城夜雨纷纷,我为家中长辈和兄弟感到悲伤,想起当年亲手在堂前种下的两棵桂树如今已入秋。我已无法像儿时骑竹马那样无忧无虑,也不知何时能驾着小车快乐地归隐田园。兄弟们失去了父母的庇护,大雁的影子沉没在长满橘柚的沙洲上。更回忆起北山移植树木的地方,在那钓鱼竿下垂着美味的玉色美酒。
主旨概括
这首诗通过描写夜雨、秋桂等凄清景色,运用椿萱、棣华等典故,抒发了诗人对逝去父母的深切怀念和对兄弟离散的感伤。同时,诗人也表达了对归隐田园生活的向往,以及对时光流逝、人生无常的感叹。全诗情感真挚,意境深远,体现了陆游诗歌沉郁顿挫的风格。
跨学科 · 是什么
彭城地理地理学
诗中“彭城”即今江苏省徐州市。彭城历史悠久,是古代兵家必争之地,也是苏轼曾任知州的地方。陆游提及彭城,既是对过往经历的回忆,也借苏轼在彭城植桂的典故寄托情怀。地理空间的跨度,展现了诗人漂泊的生涯。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,基调悲凉。首联“悲”字重读,奠定情感基调;颔联“何计”“何自”读出疑问语气,表现无奈;颈联“颇失”“平沉”重读,强调悲痛之情;尾联“更忆”舒缓,余韵悠长。整首诗节奏沉稳,注意停顿,七言句读法多为二二三节奏。
句式仿写
本诗颈联“棣华颇失椿萱树”运用了比喻和对偶手法。可仿写句式表达亲情,如:“棠棣凋零风雨夕,椿萱枯萎雪霜天”。通过仿写,学习运用典故和意象表达情感,锻炼对偶句的写作能力,体会古典诗词的形式美。
写作应用
核心名句“棣华颇失椿萱树”可用于描写家庭变故、怀念亲人的散文或议论文中。例如在写“亲情”主题时,可引用此句表达对父母双亡、兄弟离散的沉痛哀悼,增加文章的文化底蕴和情感深度,使语言更加典雅凝练。
关联知识图谱
椿萱并茂同典故
与诗中“失椿萱”形成反义对照,同源于以椿萱喻父母的传统文化,是理解诗句的关键背景知识。
苏轼人物关联
苏轼曾任彭城知州,有植桂事迹,陆游此诗明显化用苏轼典故,表达对前贤的仰慕与自身境遇的感慨。

名句 CLASSIC LINES

棣华颇失椿萱树
运用“棣华”喻兄弟,“椿萱”喻父母,以“颇失”二字点出家庭变故。

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作者 POET

许月卿 1216年-1285年
南宋进士、官员、文学家

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