孝己
子则欲其孝，人皆有是心。
如何武丁圣，却使子忧深。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感批判
创作背景
咏史讽喻
本诗具体创作时间不详，属宋代咏史题材作品。诗人借商代武丁放逐孝己的典故，探讨父子伦理与政治权力的冲突，旨在借古讽今，阐发对人性与亲情的见解。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字，短小精悍。这种体裁讲究炼意炼字，适合表达凝练的思想情感。在宋代诗歌中，常被用于阐述哲理或评议史事。
情感 · 解读
诗人通过设问的方式，表达了对武丁处理父子关系不当的质疑。全诗情感基调深沉，既有对孝己遭遇的同情，也隐含对君王“大义灭亲”行为的反思。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“子”指儿子，此处特指商王武丁之子孝己。“孝”指孝顺，是子女对父母应尽的义务。“武丁”是商朝君主，史称高宗。“圣”指圣人，指具有极高智慧和道德的人。“忧深”指忧愁深重。
逐句释义
做儿子的都想要尽孝道，这是每个人都有的本心。为什么被尊为圣人的武丁，却让自己的儿子陷入如此深重的忧愁之中呢？
主旨概括
这首诗通过讲述商王武丁放逐儿子孝己的故事，提出了一个尖锐的问题：为什么被世人称为圣人的君王，却做出了违背父子亲情的事情？诗人以此表达了对孝己的同情，并对所谓的“圣人之道”提出了质疑。
跨学科 · 是什么
历史人物历史学
武丁是商朝著名的君主，他在位期间国力强盛，史称“武丁中兴”。孝己是武丁的儿子，以孝顺闻名，但遭到后母谗害，被武丁放逐，最终死于野外。这首诗就是基于这段历史事实而创作的。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调平稳，陈述常理；后两句语调上扬，“如何”二字需重读，表达出疑问和不解，“忧深”二字需读得深沉缓慢，体现出悲剧色彩。
句式仿写
可仿照“如何……却……”的句式进行写作练习。例如：“如何春光好，却使人心悲。”通过转折关系表达复杂的情感。
写作应用
在写作关于“亲情与原则”、“权力的代价”或“名人的瑕疵”等主题的文章时，可以使用这两句诗作为论据，引出对人性复杂性的思考，增强文章的历史厚度。
关联知识图谱
孝己传说历史关联
本诗取材于商代孝己被放逐的历史典故，是后世“孝子蒙冤”题材的源头之一。
名句 CLASSIC LINES
如何武丁圣，却使子忧深
此联为全诗核心议论，以反诘语气直击主题。诗人质疑武丁作为“圣人”却令儿子深陷忧愁，揭示了封建皇权下伦理亲情的异化，具有深刻的思辨力量。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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