郭巨
为养宁埋子，那知地有金。
如何有天赐，且复怕官侵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感批判 · 讽刺
创作背景
咏史讽世
本诗具体创作时间与背景史无明载，依据诗题与内容推断，应为诗人读史有感而作的咏史讽世之作。郭巨埋儿故事流传甚广，诗人借此典故翻新出奇，对当时社会盲目推崇愚孝的现象进行理性审视与批判。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
全诗四句，每句五字，合辙押韵，属于近体诗中的绝句体裁。篇幅短小精炼，起承转合结构完整，适宜表达单一集中的主题思想。在历代文体分类中，绝句以其短小精悍、意境深远的特点，占据着古典诗歌的重要地位。
情感 · 解读
诗人借郭巨埋儿的典故，以反讽的笔触批判了愚孝行为的荒谬与残酷。表面叙述天赐黄金的奇迹，实则揭示这种行为违背人性伦理的本质，情感基调冷峻犀利，体现了诗人对传统礼教中非人道因素的深刻反思。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“宁”意为宁可、宁愿，表示一种主观选择。“埋子”指活埋儿子，是古代“二十四孝”中郭巨的故事。“那知”意为哪里知道，表示出乎意料。“天赐”指上天赏赐。“且复”意为并且又。“官侵”指官府的侵占或抢夺。
逐句释义
为了赡养母亲宁可埋掉儿子，哪里知道地下竟然埋藏着黄金。既然说是上天赐予的黄金，为什么又害怕官府来抢夺侵占呢？
核心主旨
这首诗通过讲述郭巨埋儿得金的故事，提出了一个尖锐的问题：如果黄金真是上天赐予的，为什么还会担心被官府抢走？诗人借此讽刺了郭巨埋儿这种愚孝行为的荒谬，同时也揭露了当时社会官府对百姓的压迫。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
郭巨埋儿的故事出自汉代刘向的《孝子图》。在汉代，选拔官员主要看一个人的品德，特别是孝顺。这种制度导致有些人为了出名当官，做出非常极端的孝顺行为，甚至伤害自己的骨肉。这个故事就是当时社会风气下的产物。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍平，叙述故事；后两句语调上扬，读出疑问和讽刺的语气。“如何”二字重读，强调反问的力量；“怕官侵”三字要读得沉重，表现出现实的无奈。全诗节奏明快，要在反问中体现出批判的力量。
句式仿写
本诗运用了反问句式“如何……且复……”，增强了讽刺效果。可以仿写：如何有公理，且复怕强权。意为既然有公理存在，为什么还要害怕强权势力呢？通过仿写，学习运用反问句表达强烈的情感。
写作应用
在写作关于“批判愚孝”、“理性思考”或“透过现象看本质”等主题的文章时，可以引用这首诗。例如：“古人云‘如何有天赐，且复怕官侵’，这深刻地告诉我们，所谓的奇迹背后往往隐藏着荒谬的逻辑，我们应当保持理性的思考。”
关联知识图谱
二十四孝同典故
郭巨埋儿是元代郭居敬编录《二十四孝》中的著名故事，本诗即以此为题材进行创作。
名句 CLASSIC LINES
如何有天赐，且复怕官侵
此二句为全诗诗眼，以极具讽刺意味的笔触揭示了所谓天赐黄金背后的逻辑悖论。诗人敏锐地指出，既然是天赐，为何又怕官府侵夺，深刻讽刺了郭巨埋儿得金传说的虚妄与封建官府对百姓的压迫，历代评价甚高。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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