庾域

林同 · 宋

惜矣戴良诞，贤哉庾域诚。

真能感鹤唳，何至学馿鸣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感讽喻

创作背景

此诗具体创作时间与背景史籍无明确记载。根据诗中内容推断，当是诗人读史或感怀时事之作，借南朝庾域与东汉戴良的典故，抒发对真诚与虚伪的见解。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字，短小精悍。绝句讲究格律与意境，是古典诗歌中常见的抒情载体。此诗语言凝练，对仗工整，体现了绝句以小见大的艺术特点。

情感 · 解读

诗人通过对比手法，表达了对真诚品格的推崇与对虚伪行为的讽刺。全诗情感基调鲜明，既有对古人的赞赏，也有对不良风气的批判，体现了诗人鲜明的道德立场。

语文核心知识

字词注释

“惜矣”意为可惜啊，表示惋惜之情。“诞”指荒诞、虚妄。“贤哉”意为贤德啊，表示赞赏。“鹤唳”指鹤的鸣叫，象征高洁。“馿鸣”即驴叫，象征粗俗或虚伪的模仿。

逐句释义

第一句感叹戴良的行为实在可惜且荒诞。第二句赞扬庾域的品格确实贤德且真诚。第三句说若真有诚意便能感动鹤鸟鸣叫。第四句说何至于要去模仿驴叫这种丑态。

主旨概括

这首诗通过对比戴良与庾域两个历史人物的行为，赞扬了真诚自然的品格，批评了虚伪做作的风气。诗人认为真诚能感动万物，而虚伪的模仿只会让人贻笑大方。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

戴良是东汉时期的高士，以行为怪诞著称。庾域是南朝梁的官员，以真诚闻名。诗人引用这两位历史人物的真实事迹作为论据，通过对比来阐述自己的观点。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句应读出鲜明的情感对比，“惜矣”带惋惜语气，“贤哉”带赞赏语气。后两句是反问句，语调应逐渐上扬，读出讽刺与不屑的意味，节奏要铿锵有力。

句式仿写

可仿写“XX矣...，XX哉...”的对比句式。例如：“壮矣岳飞忠，愚哉秦桧奸。”通过一褒一贬的对比，增强语言的表现力，使观点更加鲜明突出。

写作应用

在论述“真诚”或“虚伪”话题的作文中，可引用此诗。例如：“古人云‘真能感鹤唳，何至学馿鸣’，真诚自有万钧之力，虚伪的模仿终究只是笑柄。”以此增强论证说服力。

关联知识图谱

东汉高士人物关联|历史关联

戴良是诗中提及的关键历史人物，其事迹载于《后汉书》，作为反面教材出现。

南朝梁官员人物关联|历史关联

庾域是诗中赞扬的主角，其事迹载于《南史》，作为正面典范出现。