送进士田卓入华山

何物随身去,六经与一琴。

辞家计已久,入谷住应深。

偶坐僧同石,闲书叶满林。

业成须谒帝,无贮白云心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别进士隐居
本诗创作于唐文宗大和年间,时姚合在长安任职,友人田卓进士及第后选择入华山隐居,姚合作此诗相赠,既认可其隐居选择,也勉励其日后出山为官。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,为唐代成熟的诗歌体裁,全篇共八句,每句五字,讲究平仄、押韵与对仗,是唐代文人送别诗常用体裁。
情感 · 解读
全诗既赞许友人田卓清雅高洁的人生选择,也暗含对其学有所成后出仕济世、报效朝廷的殷切期许,情感真挚平和,无世俗送别之悲戚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
六经指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典。谒帝指拜见皇帝,指入朝为官。白云心指代向往隐居的心思。大家可以通过这些字词快速理解诗句的核心含义。这些字词都是唐诗中常见的文化意象,记住它们能帮助大家读懂更多同类古诗。遇到不懂的字词可以先结合上下文猜测含义,再对照注释验证。
逐句白话释义
首联意思是你要带什么东西离开呢?只有六部儒家经典和一张琴。颔联说你离家隐居的打算已经筹划很久了,到华山之后应该会住在山谷深处吧。颈联写你偶尔会和僧人一起坐在石头上,闲暇时写字的话,掉落的树叶会铺满整个山林。尾联是说等你学业有成的时候一定要来拜见皇帝,不要一直藏着只想隐居的心思啊。大家读的时候可以对照这个释义理解每一句的内容。
核心主旨概括
这首诗是诗人送给即将去华山隐居的朋友田卓的赠别诗。诗人既肯定了朋友高雅的隐居志向,也诚恳地劝勉朋友学成之后要出来做官,为国家和百姓做贡献。整首诗的情感很平和,没有普通送别诗的悲伤情绪,反而充满了对朋友的欣赏和期许。大家读完可以感受到诗人兼顾理想和现实的人生态度。
跨学科 · 是什么
华山地理特征地理学
诗句里提到的华山位于现在的陕西省华阴市,是我国著名的五岳之一的西岳。华山的地势非常险峻,有很多幽深的山谷,山上的树木也很茂密,自古以来就是人们隐居的好地方。很多古代的文人或者修道的人都喜欢到华山隐居。大家有机会可以去华山旅游,实地感受诗里描写的环境。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照2-2-1的节奏断句,比如“何物/随身/去,六经/与/一琴”。首联可以用略带好奇的语气读,颔联和颈联要用舒缓的语气,读出隐居生活的闲适感,尾联要读得诚恳有力,读出劝勉的语气。读的时候可以放慢语速,感受诗歌的韵律美。多诵读几遍就能很快背下来。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的首联设问句式,比如“何物伴我行?钢笔与书本”,用设问的方式引出要描写的事物,突出事物的特点。也可以仿写尾联的劝勉句式,比如“学成须报国,无负少年时”,用来表达对他人或者自己的期许。仿写的时候先模仿句式,再慢慢加入自己的想法。多练习就能熟练运用这种写法。
名句写作应用
“业成须谒帝,无贮白云心”这句可以用在关于理想、责任、担当主题的作文里。比如写劝勉同学不要只顾着追求个人的安逸生活,要记得承担社会责任的时候就可以用这句。举个例子:“我们在追求个人理想的同时也要记住‘业成须谒帝,无贮白云心’,把个人的发展和国家的需要结合起来。”大家平时写作文的时候可以试着用进去,能提升作文的文化感。
关联知识图谱
姚合同作者
本诗的作者是唐代诗人姚合,他是晚唐武功体诗派的代表人物,擅长写送别、闲适类的诗歌,风格清切易懂。他的很多诗歌都收录在《全唐诗》里,大家感兴趣可以找来看。
华山同地点
本诗的核心地点是华山,它是中国五岳中的西岳,是著名的道教名山,也是古代文人隐居的首选地点之一,很多古诗里都提到过华山。

名句 CLASSIC LINES

业成须谒帝,无贮白云心
该句是全诗核心名句,后世常用来劝勉士人在提升自我修养的同时,不要忘却济世报国的责任,成为中国传统文化中儒道互补价值观的典型表达。

标签 TAGS

作者 POET

姚合 约781年-846年
唐代官员、诗人,姚贾诗派代表人物

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