寄安陆友人

别路在春色,故人云梦中。

鸟啼三月雨,蝶舞百花风。

烟束远山碧,霞欹落照红。

想君登此兴,回首念飘蓬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思念 · 羁旅
月份三月
创作背景
姚合春日宦游寄赠友人
本诗为中唐诗人姚合宦游途中所作,创作时间为唐穆宗长庆年间,诗人春日途经楚地,触景生情思念居于安陆的旧友,遂作此诗寄赠,未涉及姚合生平其他无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,为八句四十字体裁,要求颔联、颈联严格对仗,是唐代士人常用的寄赠类文体。五言律诗起源于南朝齐永明体,至初唐定型,盛唐至晚唐发展成熟,在唐代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是春日对居于安陆的友人的深切思念,期许友人能与自己共赏春景;第二层是诗人宦游在外的漂泊无依之感,以飘蓬自喻抒发身世怅惘。历代主流解读均认同本诗情感真挚清淡,是姚合寄赠诗的典型风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先要掌握几个核心字词的含义:第一,安陆是古代地名,也就是现在的湖北省安陆市。第二,「欹」读作qī,是倾斜、歪斜的意思,这里用来形容晚霞的姿态。第三,「飘蓬」指的是被风吹得到处飘的蓬草,古人常用来比喻漂泊在外、没有固定居所的旅人。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是,我和友人分别的路就淹没在眼前的春色里。第二句的意思是,老朋友远在天边,就好像在云雾缭绕的梦中一样难以相见。第三句的意思是,三月的春雨里,鸟儿在枝头啼叫。第四句的意思是,百花丛中,蝴蝶迎着春风飞舞。第五句的意思是,烟雾笼罩着远处的青山,好像把山都捆束成了碧绿色。第六句的意思是,晚霞斜斜地铺着,被落日染成了鲜红色。第七句的意思是,我想你现在也一定有着登高赏春的兴致吧。第八句的意思是,你登高回首的时候,肯定也会想念我这个像飘蓬一样到处漂泊的朋友。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在春日旅途中写的,用来寄给住在安陆的老朋友。诗人看到眼前春天的美丽景色,想到自己和老朋友相隔很远不能一起赏春,心里充满了对友人的思念。同时他想到自己一直在外漂泊,就像随风飘的蓬草一样,也生出了淡淡的怅惘情绪。整首诗的内容都是围绕春日景色和对友人的思念展开的,情感很真挚,读起来很亲切。
跨学科 · 是什么
安陆地理位置地理学
诗中提到的安陆位于现在的湖北省东北部,是江汉平原和鄂北丘陵的交界地带。这个地方春天温暖湿润,降水比较多,和诗里描写的三月下雨、百花盛开的景色是一致的。安陆从古到今都是湖北北部的重要城市,有着很悠久的历史。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要舒缓,断句按照五言诗的常见规律来:每句前两个字一顿,后三个字一顿,比如「别路/在春色,故人/云梦中」。读颔联「鸟啼/三月雨,蝶舞/百花风」的时候语气可以稍微明快一点,读出春景的美好。读尾联「想君/登此兴,回首/念飘蓬」的时候语气要放柔和,带一点思念的感觉,不要读得太用力。整首诗的语速不要太快,读完每一句可以稍微停顿一下。
基础句式仿写指导
我们可以仿写诗里颔联的对仗句式,这个句式的结构是「名词+动词+偏正短语」,上下句要对仗工整。比如我们写夏天的景色可以仿写为「蝉鸣三伏暑,荷摇十里风」。写秋天的景色可以仿写为「雁鸣九月霜,枫染千山火」。写冬天的景色可以仿写为「梅开腊月雪,鹊踏一枝春」。仿写的时候注意前后句的意象要对应同一个季节,动词和名词的搭配要合理。
核心名句写作应用
「鸟啼三月雨,蝶舞百花风」这句诗可以用在描写春日景色的作文里,比如写春游的作文,走到郊外看到春天的景色,就可以用这句诗来引出自己看到的场景。也可以用在描写春天的日记或者周记里,直接引用这句诗来形容三月的春日盛景,会让文章更有文采。还可以用在给朋友的春日问候消息里,显得很有文化气息。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
两首诗都是唐代的寄赠友人诗作,都借景色抒发对友人的思念之情,都是唐诗中寄赠类作品的经典篇目,适合放在一起对比阅读,理解唐代赠友诗的常见风格。
蓬草意象同意象
「飘蓬」是古典诗词里常见的意象,专门用来比喻漂泊在外的旅人,很多唐诗宋词里都用过这个意象,是理解古典诗词羁旅主题的核心意象之一,和「转蓬」「孤蓬」的含义是一致的。

名句 CLASSIC LINES

鸟啼三月雨,蝶舞百花风
该句对仗工整,意象清丽,是描写春日盛景的表述。

标签 TAGS

作者 POET

姚合 约781年-846年
唐代官员、诗人,姚贾诗派代表人物

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语57 知识点
二期上线 · 敬请期待