颂古五十五首 其六
落赖儿郎自小愚，为贪花酒废诗书。
当时早得严师训，破坏箕裘未到渠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫 · 讽喻
创作背景
禅宗公案颂古
此诗为南宋禅僧释绍岳所作《颂古五十五首》之第六首。颂古是禅宗特有的文体，旨在以偈颂形式对前人公案进行诠释与评唱。本诗借世俗子弟不肖之喻，暗指禅修者若不遇明师指点、不守戒律，终将一事无成，以此警示学人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属七言绝句体裁，全诗四句，每句七字。此体源于六朝歌行，至唐代格律定型。其体制短小精悍，讲究平仄粘对与押韵，是古典诗歌中最为普及的体裁之一，适合叙事议论与抒情。
情感 · 解读
诗中蕴含着强烈的劝诫与讽喻情感。作者通过对不肖子弟行为的描绘与后果的推演，表达了对晚辈应勤学修德的殷切期望，情感基调严肃而恳切，旨在通过反面教材警醒世人。
基础解读 READING
语文核心知识
落赖
词义解释。落赖在诗中意为无赖、不务正业。用来形容那些行为放荡、不守规矩的年轻人。这是一个带有贬义色彩的词语，奠定了全诗批评的基调。作者用此词直接点明了描写对象的品行不端。
箕裘
典故词语。箕裘源自《礼记·学记》，原指良冶之子必学为裘，良弓之子必学为箕。后比喻祖先的事业或家族的技艺传统。诗中破坏箕裘指败坏了家族世代相传的家风与事业。这是全诗的核心意象。
诗句白话释义
那个无赖的年轻人从小就愚笨不明事理，因为贪恋美色和美酒而荒废了读书学习的大好时光。如果当初能够早早得到严厉老师的教导和管束，那么败坏家族传统家业的下场就不会轮到他头上了。
核心主旨
这首诗通过描写一个不肖子弟因贪图享乐而荒废学业、最终败坏家业的故事，深刻地阐述了教育的重要性。作者认为，人的堕落往往源于缺乏早期的严格管教。全诗旨在劝诫世人重视子弟教育，防微杜渐。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
诗句反映了古代社会的民俗风貌。花酒在古代特指狎妓饮宴，是当时富贵子弟常见的娱乐消遣。这种风俗往往被视为消磨意志、耗费家财的不良习气。作者以此作为子弟废学的诱因，符合当时的社会现实认知。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句应带有惋惜与批评的语气，语速适中，'自小愚'、'废诗书'处可重读以示强调。后两句转为假设与感叹，'严师训'需读出期盼感，'未到渠'则应读出庆幸与反思的余味。整体节奏应抑扬顿挫。
句式仿写
本诗采用因果倒置与假设论证的结构。可仿写句式：'当时若能……，何至于……'。例如：'当时若能勤磨砺，金榜题名定有期'。通过仿写练习，学习如何在写作中运用假设论证来增强说服力。
写作应用
核心名句'当时早得严师训'常用于教育类文章中，作为论证'严师出高徒'或'早期教育重要性'的论据。在议论文写作中，可以引用此句来强调规矩与教化对于个人成长的不可或缺性，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
箕裘克绍同典故
诗中'箕裘'一词直接引用自《礼记·学记》，二者存在明确的源流关系。
名句 CLASSIC LINES
当时早得严师训，破坏箕裘未到渠
此二句为全诗核心议论。通过假设与结果的对比，强调了严师教导对于个人成长的关键作用。语言通俗而哲理深刻，常被后世用于强调家庭教育与师承规范的重要性。
标签 TAGS
作者 POET
释绍昙 ？-1297
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