仁座主自西山来求语
灯窗苦读觉身癯，暂握筇枝访野夫。
爱竹劲思持玉节，看梅闲共数银须。
西山月冷归招隠，南岳风清欲步趋。
灵利莫教人指去，且教船子老江湖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 隐逸
创作背景
赠答求语
此诗为赠答之作。题中“仁座主”为作者友人，身为僧人或有德高僧，自西山来访向作者求取开示或诗句。作者结合自身境遇与友人身份，借诗表达了对隐逸生活的推崇，并婉转劝诫友人保持灵性，勿被世俗名利所累。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，分首联、颔联、颈联、尾联四联，每句七字。七言律诗格律严谨，讲究平仄粘对与中间两联对仗，是唐代以后文人诗歌创作的主流体裁之一，兼具音乐美与建筑美。
情感 · 解读
诗中核心情感为劝勉友人归隐江湖。作者通过描绘自身苦读的清苦与访友的闲适，表达了对官场拘束的厌倦和对自由隐逸生活的向往，最终落脚于劝诫友人莫慕虚名、早日回归江湖的真挚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
癯
“癯”读作qú，意为瘦。诗中“觉身癯”形容作者在灯下苦读，因为劳累和清苦而感觉身体消瘦。这个字生动地刻画了读书人勤奋刻苦、形体憔悴的形象。
筇枝
“筇枝”指竹杖。筇竹是古代四川邛崃山特产的一种竹子，实心且节高，适合做手杖。诗中作者暂放书本，手持竹杖去拜访朋友，表现出一种闲适、随意的隐士风度。
首联释义
我在窗前对着孤灯苦苦读书，感觉身体日渐消瘦疲惫。暂时放下书本，手握竹杖去拜访乡野间的朋友。
颔联释义
我喜爱竹子的刚劲，想要像它一样保持气节；闲暇时与朋友共赏梅花，数着梅花那如银须般的花蕊。
颈联释义
西山的月光清冷，似乎在召唤你归去隐居；南岳的风清爽宜人，让人想要追随那种高洁的境界。
尾联释义
你有着灵利的根器，不要被世俗之人指点而去；不如像船子禅师那样，在江湖烟波中终老一生。
核心主旨
这首诗描写了作者苦读的辛劳与访友的闲适，通过赞美竹梅的品格和描绘山水的清幽，表达了对隐逸生活的向往。最后劝勉朋友保持灵性，不要追求世俗名利，而要像古人一样在江湖中自由生活。
跨学科 · 是什么
竹植物学
竹子是多年生禾本科植物，茎干有节，中空或实心。在中国传统文化中，竹子因四季常青、挺拔劲节而被视为君子气节的象征。诗中“爱竹劲思持玉节”即借竹子的刚劲来比喻人的高尚节操。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓。首联“苦读”稍重，“访野夫”轻快；颔联“爱竹”“看梅”重读，体现喜爱之情；颈联“冷”“清”读出清幽之感；尾联“莫教”“且教”语气坚定，表达劝勉之意。
句式仿写
可仿写“爱……思……，看……共……”的句式。例如：“爱莲洁思修人品，看菊黄共醉秋光。”通过这种句式练习，学习诗歌借景抒情、托物言志的手法。
写作应用
“灵利莫教人指去，且教船子老江湖”可用于表达坚守本心、不随波逐流的态度。在写作关于“坚守自我”“拒绝浮躁”“向往自由”等主题的文章时，可作为道理论证或结尾升华的素材。
关联知识图谱
隐逸主题诗词同主题
本诗表达归隐江湖之志，与陶渊明《饮酒》等隐逸诗主题相通，均表现对自由生活的向往。
名句 CLASSIC LINES
灵利莫教人指去，且教船子老江湖
此二句为全诗结穴，化用唐代船子德诚禅师典故。意谓极具灵性的悟道者莫被世俗名利指点而去，不如像船子禅师那样终老于江湖烟波之间。诗句语言警策，意境深远，常被后世用于表达超脱世俗、独守本心的志趣。
标签 TAGS
作者 POET
释绍昙 ？-1297
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语61 知识点
二期上线 · 敬请期待