答李道士

老子废吟恐妨道,道人学诗如学仙。

探藏不惜藏诸密,试换黄庭内景篇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫 · 期许
创作背景
酬唱赠答
此诗为苏轼酬答李道士之作。创作背景源于李道士向苏轼学诗或论诗,苏轼借诗以此表达自己对诗道关系的见解。宋代文人与道士交往密切,此类酬唱作品反映了当时儒释道融合的文化背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗四句二十八字,讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝,定型于唐代,以短小精悍、意境深远著称,是文人抒怀酬唱的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含对李道士的深情劝诫与殷切期许。作者以自身为例,阐述吟诗与修道的关系,劝导道士应潜心内修,勿被外物所累,体现了对友人的关怀与对道家修行的尊重。

基础解读 READING

语文核心知识
老子
诗人自称,意为“我这老头子”。这是一种自嘲且亲切的称呼,并非指道家创始人老子。苏轼在诗中常以此自称,表现其旷达幽默的性格,拉近与友人的距离。
妨道
意思是妨碍修道。诗人认为吟诗作赋需要耗费大量精力,可能会干扰清静无为的道家修行。这体现了作者对“道”的敬畏,认为专注修行比文学创作更为重要。
黄庭内景篇
指道教经典《黄庭内景经》。该书是上清派重要经典,讲述人体脏腑神灵及养生修炼之法。诗中以此代指道教修行的核心秘籍,象征着道家追求的长生久视之道。
逐句释义
我这老头子已经停止吟诗了,担心作诗会妨碍我修道。你这位道人学习诗歌,就像学习修仙一样虔诚用心。你探寻珍藏的秘籍毫不吝惜,将其严密收藏,我试着想用我的诗来换取你的《黄庭内景经》。
核心主旨
这首诗通过作者自述“废吟”与劝勉道士“学诗如学仙”的对比,表达了苏轼对诗歌与修道关系的独特见解。他认为作诗可能分心妨碍修道,同时幽默地表示想用诗去换取道教真经,既是对友人的调侃,也是对道家文化的推崇。
跨学科 · 是什么
道家思想哲学
诗中体现了道家“清静无为”的核心思想。苏轼提到“恐妨道”,反映了道家认为过度追求文采会扰乱心神、妨碍修行的观念。这种思想主张减少外在的欲望和作为,回归内心的宁静与朴素。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速宜舒缓沉稳。首句“老子”读出自嘲意味,“恐妨道”稍作停顿以示郑重。次句“如学仙”语调上扬,表现学诗的虔诚。后两句带有调侃意味,读出交换条件的趣味感,末句“内景篇”重读以突出核心意象。
句式仿写
可仿写“……如……”的比喻句式。原句将学诗比作学仙,突出了专注与境界。仿写时可套用此结构,如“学画如学禅”、“练字如练心”,通过类比将抽象的学习过程具体化、神圣化。
写作应用
“道人学诗如学仙”一句可用于形容对某种技艺或学问的极致追求。在写作中,当论述工匠精神、治学态度或修身养性时,可引用此句,说明只有像修道一样专注投入,才能达到出神入化的境界。
关联知识图谱
唐宋八大家作者身份
苏轼是北宋著名文学家,位列唐宋八大家之一,其诗题材广阔,清新豪健。

名句 CLASSIC LINES

道人学诗如学仙
此句为全诗核心名句,运用比喻手法,将学诗与学仙相提并论。既指出了学诗需要像修道一样潜心钻研、超凡脱俗,也暗示了诗艺与道法在精神境界上的相通之处,常被后世用于形容治学之严谨。

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作者 POET

陈杰
南宋官员、宋遗民、诗人

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