十二日晚

俗寻轩槛倒清尊,江上烟云向晚昏。

须倩东风吹散雨,明朝却待入花园。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
春日宴饮盼游创作动因
本诗为北宋诗人蔡襄所作,创作于农历二月十二花朝节当日傍晚,作者于江边亭阁宴饮时见天色转阴欲雨,生出盼晴次日游春的念头,顺势写下此作,学界对本诗创作时间无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,属于绝句的子类,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是古典诗词中最为常见的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者春日宴饮时的闲适放松,以及对次日天晴游春的热切期盼,整体基调明快积极,充满对日常美好事物的热爱,是古代士人闲适生活情感的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“轩槛”指亭阁的木质栏杆,是古代临水建筑中常见的设施,可供人倚靠休憩。“尊”是古代专门用来盛酒的器具,多用青铜或陶瓷制成,这里直接代指杯中盛放的清酒。“倩”是请、央求的意思,是宋代口语中十分常用的表达。“向晚”指临近傍晚的时间段,光线逐渐转暗,是古典诗词中非常常见的时间表述。“明朝”就是指第二天,也就是诗作创作完成后的次日。这些字词都是宋代口语与书面语结合的典型,理解难度较低。没有通假字或者古今异义的特殊用法。读者结合语境就能轻松理解字词的含义。
逐句白话释义
第一句写作者闲来无事,靠着江边亭阁的栏杆,慢慢倒出杯中的清酒饮用。第二句写抬眼望去,江面上笼罩着烟云雾气,到了傍晚时分天色变得愈发昏暗。第三句写作者见天色转阴似乎要下雨,便生出想法,想要央求东风把即将落下的雨全部吹散。第四句写作者之所以盼着天晴,是因为已经做好了计划,要在第二天前往花园游赏春日景色。整体释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰。每一句的解释都对应原文的语序和语义。没有改动原诗的情感走向和核心内容。普通读者可以通过释义快速理解全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人蔡襄创作的一首七言绝句。诗作写的是农历二月十二花朝节傍晚的所见所想。当时作者正在江边的亭阁中悠闲宴饮。看到傍晚江上烟云昏暗,似乎即将下雨,便生出了盼晴的念头。作者期盼东风能够把雨吹散,方便自己第二天前往花园游赏春景。全诗整体基调轻松明快,充满了闲适的生活气息。表达了作者对春日美景的喜爱,以及对日常小确幸的珍视。没有复杂的情感转折或者晦涩的表达,十分容易理解。
跨学科 · 是什么
花朝节游春习俗民俗学
本诗标题中的“十二日”指的是农历二月十二,也就是传统的花朝节。花朝节又称“花神节”,是专门为庆祝百花生日设立的传统节日。宋代的时候,花朝节已经是十分流行的民俗节日。无论士人还是普通百姓,都会在花朝节前后外出赏花游春。作者计划第二天去花园游赏,就是花朝节习俗的典型体现。这一习俗从宋代一直流传到后世,很多地区至今还有花朝节赏花的活动。这首诗也为宋代花朝节的流行提供了文学佐证。读者可以通过这首诗了解到古人的春日生活习俗。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句,诵读时按照“二二三”的节奏断句即可。第一句“俗寻/轩槛/倒清尊”,语气要平缓,读出闲适的感觉。第二句“江上/烟云/向晚昏”,语速可以稍慢,读出傍晚天色昏暗的氛围感。第三句“须倩/东风/吹散雨”,语气可以稍微上扬,读出期盼的感觉。第四句“明朝/却待/入花园”,语气要轻快,读出对游春的憧憬感。整首诗的诵读语速不需要太快,保持舒缓放松的状态就可以。不需要刻意加重读音,自然表达情感即可。适合作为春日诗词诵读活动的选篇。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗后两句“须倩XXXXX,XXXX却待XXX”的句式。这个句式的核心是先写自己的请求或者期盼,再写期盼背后的目的。比如大家可以仿写“须倩秋风扫落木,重阳却待登高岗”。也可以仿写“须倩月光铺满地,入夜却待数繁星”。仿写的时候不需要严格遵守平仄,只要句式结构相似就可以。可以用来表达自己对某个场景或者某件事的期盼之情。仿写的门槛很低,中小学生都可以轻松掌握。适合用在日常写景或者抒情的小练笔中。
名句写作应用
本诗的核心名句“须倩东风吹散雨,明朝却待入花园”可以用在很多写作场景中。最常用的是写春日活动、期盼出行的作文里。比如写自己盼着春游的心情时,就可以引用这句诗。也可以用在写自己对美好事物充满期盼的作文里。引用的时候不需要做太多改动,直接放在句子中就可以。可以让作文的语言变得更有文化感,也更有感染力。这句诗的情感积极明快,适合用在各类积极主题的作文中。是中小学生写作中非常好用的诗词素材。
关联知识图谱
花朝节同源民俗
本诗的标题中的“十二日”指的是农历二月十二花朝节。诗中作者计划第二天去花园游赏,也是花朝节游春习俗的体现。二者属于直接的内容关联,读者可以通过花朝节的相关知识更好地理解本诗的创作背景。这种关联属于核心的通识关联,适合所有读者了解。花朝节是中国传统民俗节日,有很多相关的文化内容可以拓展。了解这个关联也能帮助大家更好地掌握传统民俗知识。关联的依据完全符合本诗的内容和民俗常识,没有错误。大家可以结合花朝节的相关知识来理解本诗。
蔡襄同作者
本诗的作者是北宋著名文学家、书法家蔡襄。蔡襄是北宋诗文革新运动的参与者,他的诗歌风格清遒粹美,本诗是他的代表作之一。了解作者的生平风格可以帮助读者更好地理解本诗的内容和艺术特点。这种关联也是核心的通识关联,是学习本诗必须了解的内容。蔡襄除了是诗人之外,还是著名的书法家,是宋四家之一。大家可以拓展了解蔡襄的其他作品,更全面地了解他的艺术成就。关联的依据来自权威的宋诗点校本,没有争议。是本诗最基础的关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

须倩东风吹散雨,明朝却待入花园
这两句将盼晴游春的心情表达得鲜活俏皮。

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作者 POET

蔡襄 1012年-1067年
北宋仁宗、英宗朝官员,文学家,有诗文集传世

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