语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“辙”,本意指车轮压出的痕迹,这里代指人生路径。第二个是“扪”,意思是用手触摸,用来体现山峰极高的特点。第三个是“金马阙”,代指朝廷、官署,是古代常用的借代表达。第四个是“符节”,指古代官员的任职凭证,这里代指官职、政务。第五个是“耋”,指七八十岁的年纪,代指长寿、老年。这些字词都是北宋时期常用的书面语,没有生僻难解的用法。
逐句白话释义
第一二句是说世间的道理本来是一致的,喧闹和安静只是偶然选择的不同路径。第三四句是说顾念朝廷里的官员,不一定非要喜爱山水。第五六句是说李侯天生有灵气,家就在大别山附近。第七八句是说庐山有五千仞高,他曾经登上去仿佛能摸到日月。第九十句是说他自从跟随高尚的友人,就在朝廷做官很久了。第十一十二句是说现在他到东南做知州,对着寒冽洁净的双溪水。第十三十四句是说托我这个从洞庭湖来的游客,代为向庐山的清绝景致致意。第十五十六句是说我想他可惜不能前来,搔着头厌烦被官职束缚。第十七十八句是说为百姓谋福利本来是重要的事,游赏的兴致暂时可以放下。第十九二十句是说我已经告知林屋洞天的仙人,金庭仙境会赐他高寿。
核心主旨与内容概括
本诗是一首酬赠诗,写作者游历庐山时收到友人李使君的来信,嘱托他代为向庐山致意,因此写诗回赠。全诗先写人生路径各有不同,不一定做官就不能喜爱山水,再回顾李使君的经历,他曾经登临庐山,后来做官造福百姓,最后劝慰友人先以百姓事为重,游赏的兴致以后还能实现,也祝福友人长寿。全诗内容平实,情感真挚,没有华丽的辞藻修饰。
读写应用
诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候采用二三分节的断句方式,比如“道微/本一致,喧静/偶殊辙”,每句前两个字稍作停顿,后三个字读得连贯。整体语速要平缓,语气要平和从容,读前四句说理部分的时候语调平稳,读到“庐峰五千仞”的时候语调稍高,体现出开阔的感觉,最后四句劝慰的部分语气要温和。可以反复诵读几遍,体会诗歌平实真挚的情感。
句式仿写指导
可以仿写“庐峰五千仞,曾上扪日月”的夸张写景句式,先点明景物,再用夸张的笔法写景物的特点。比如写泰山可以写“岱宗千丈雄,举手摘星辰”,写华山可以写“华峰万仞险,俯身揽云涛”。仿写的时候要注意前后句的对应,前半句写景物的整体特点,后半句用夸张的动作体现景物的特征,不需要严格对仗,表意通顺自然就可以,适合日常写景写作的时候使用。
名句写作应用
“庐峰五千仞,曾上扪日月”这句可以用在写名山游历的作文里,用来形容山峰的高峻壮美,也可以用来表达自己攀登高峰的豪迈感受。比如写庐山游记的时候可以写:“站在汉阳峰顶远眺,忽然想起古人‘庐峰五千仞,曾上扪日月’的诗句,只觉得心胸开阔,所有的疲惫都一扫而空。”也可以用在写景的散文里,用来突出山峰的雄伟气势,适用场景非常广泛。