语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是楚滨,指古代楚国境内的江边。第二个是洪波是涵,指江面覆盖着广阔的波浪。第三个是飘风不惠,指大风不施恩惠,也就是刮得不合时宜。第四个是停舳相衔,指停着的船一艘接一艘连在一起。第五个是将伯是谗,这里的伯指风神,谗指向神灵祷告陈词,不是通常说的说坏话的意思。第六个是厥声唬喊,指大风的声音像吼叫一样。第七个是孔艰,指非常艰难。第八个是攸好,指所应该体恤的。
逐句白话释义
我行走在楚地的江边,广阔的波浪覆盖着江面。大风刮得不合时宜,停着的船一艘接一艘连成一串。我实在有话要说,向风神祷告陈诉。到了第二天风刮得更大,好像怒气还没有消散。大风猛烈地吹得一切都摇晃,声音像吼叫一样吓人。就像有龙虎借着风力逞威,摇动了山谷和山岩。想要停下也没法固定,想要前行也没法升帆航行。是谁造成了这样的情况,都是风神你所掌管的。别人说我是在讨好风神,我的心意却是诚恳的祷告。就算最终我没法出行,难道我就不会报答你的恩惠吗?那些来来往往的行船人,有的是出游有的是运粮。没有人不是为了衣食奔波,有的还带着老人和孩子。他们出行非常艰难,是仁者应该体恤的。请你吹起顺风帮助他们,不要忽略我今天的劝告。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人在楚地江边行船,遇到连续大风没法继续前行的经历。诗人先是描述了大风的猛烈和行船的困境,然后向风神祷告,祈求风神能够吹起顺风,不仅帮助自己,也帮助所有为了生计奔波的行船人。整首诗语言质朴,情感真挚,既写出了古代行旅的艰难,也体现了诗人关心普通民众疾苦的善良心意,没有复杂的修辞,直白地表达了自己的诉求和关怀。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要稍慢,声音要沉稳。开头四句读的时候要平缓,体现出行船遇风的平静场景。中间描述大风猛烈的几句,语速可以稍快,声音稍高,体现出风的威势。后面祷告的部分,语气要诚恳,语速放慢,体现出恳切的心意。最后四句核心名句,要读得庄重,放慢语速,突出诗人的仁爱情怀。每句四字之间稍作停顿,句末停顿稍长,符合四言诗的诵读节奏。
句式仿写指导
这首诗的四言句式非常工整,适合用来仿写写景、抒情的短诗。仿写的时候要注意每句四个字,尽量做到句尾押韵,可以一韵到底也可以中途换韵。可以先从描写日常场景入手,比如描写下雨、下雪的场景,或者描写自己出行的感受。先确定核心内容,然后把内容拆分成四字一句的结构,尽量做到语言质朴,表意清晰,不需要用太复杂的词语。比如描写秋天的场景,可以写“秋风吹过,落叶纷纷。天高云淡,气爽宜人”,就是典型的四言句式。
名句应用指导
核心名句“出其孔艰,仁者攸好。吹而顺之,毋忽予告”适合用在表达关心基层劳动者的文章里。比如写快递员、环卫工人、农民工等基层劳动者辛苦工作的作文时,可以引用这几句,表达对他们的体恤和关怀。也可以用在呼吁完善公共服务、改善劳动者工作环境的文章里,体现仁爱的主题。比如写“正如古诗所说‘出其孔艰,仁者攸好。吹而顺之,毋忽予告’,我们应该多关注户外劳动者的工作条件,给他们提供更多的便利和保障”,引用非常自然贴切。