舞曲歌辞 霓裳辞十首 六

弦索𪭢𪭢隔彩云,五更初发一山闻。

武皇自送西王母,新换霓裳月色裙。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感宫廷 · 赞美
创作背景
中唐宫廷乐府定制创作
本诗为《霓裳辞十首》的第六首,是中唐时期文人专为宫廷霓裳羽衣舞表演创作的配套歌辞,创作动因是配合宫廷宴饮、祭祀类乐舞活动的演唱需求,学界公认创作时间为唐德宗贞元至唐宪宗元和年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代舞曲歌辞体裁,是配合宫廷乐舞演唱的定制歌词。舞曲歌辞是唐代乐府类别的重要分支,专用于舞蹈演出伴奏,兼具文学性与音乐性。该体裁在唐代宫廷文化中占据重要地位,是乐舞文化的核心文字载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为对盛唐宫廷乐舞盛大气象的赞美,以华丽笔触描摹霓裳羽衣舞的演出场景,暗含对唐代宫廷艺术造诣的认可,情感舒展明快,无悲戚怨愤的负面表达,是典型的宫廷乐府颂美类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“𪭢𪭢”是形容弦乐器声音洪亮清脆的拟声词。“弦索”是对弦类乐器的统称,包括琵琶、古筝等唐代常用宫廷乐器。“武皇”在诗中特指唐玄宗李隆基,他因精通音律被后世称作音乐皇帝。“西王母”在这里是对霓裳舞女的美称,借用神话人物突出舞女的仙姿。“霓裳”就是霓裳羽衣舞的专用舞服,材质轻薄飘逸。“月色裙”是形容舞裙像月光一样洁白柔和。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是弦乐器发出的洪亮乐声,隔着高高的彩云都能清晰听到。第二句是说五更天刚亮的时候乐声开始演奏,整座山的人都能听到这美妙的音乐。第三句写唐玄宗亲自送别扮演西王母的舞女,场面十分隆重。第四句是说舞女刚换上了像月色一样洁白轻盈的霓裳舞裙,身姿格外优美。整首诗的内容直白易懂,没有晦涩的隐含表达,读者很容易就能想象到当时的演出场景。
核心主旨与内容概括
这首诗主要描写了盛唐宫廷里霓裳羽衣舞演出的盛大场景。诗人先从听觉角度写乐声的嘹亮悠远,再从视觉角度写舞女的华美身姿。全诗用简短的四句诗,生动展现了唐代宫廷乐舞的高规格和艺术美感。核心主旨是赞美盛唐发达的宫廷乐舞文化,体现那个时代的文化繁盛风貌。普通读者不需要专业背景就能读懂这首诗的内容,感受到诗歌传递的华丽氛围。
跨学科 · 是什么
唐玄宗与霓裳羽衣曲历史学
对应的诗句是“武皇自送西王母,新换霓裳月色裙”。文学表达里用“武皇”指代唐玄宗,把舞女比作西王母来增添浪漫色彩。科学事实是唐玄宗李隆基确实精通音律,曾经亲自改编过西凉传入的婆罗门曲,形成了著名的霓裳羽衣曲,是唐代宫廷乐舞的代表作品。所属学科是历史学,知识点属于事实性内容,经过权威史料验证。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照七言绝句的常规断句来读:弦索/𪭢𪭢/隔彩云,五更/初发/一山闻。武皇/自送/西王母,新换/霓裳/月色裙。前两句读的时候语气要舒展明亮,突出乐声的悠远感。后两句读的时候语气要柔和优美,突出舞女的华美风姿。整体诵读速度不要太快,每句的最后一个字可以稍微拖长读音,体现诗歌的韵律感。小学阶段的学生按照这个方法诵读,很容易就能记住这首诗。
基础句式仿写指导
这首诗里的“武皇自送西王母,新换霓裳月色裙”是非常适合仿写的句式。这个句式的结构是“人物+动作+描写对象,状态+物品+比喻”。大家仿写的时候可以替换对应的内容,比如写校园文艺演出可以写成“老师自送小演员,新换纱裙似彩霞”。仿写的时候要注意后半句的比喻要贴合描写对象的特点,和前半句的场景保持统一。这个句式很适合用来描写各类演出、活动的场景,实用性很强。
名句日常写作应用
“武皇自送西王母,新换霓裳月色裙”这句诗非常适合用在描写古风演出、传统文化活动的作文里。比如学校举办国风晚会,你看到穿着汉服跳舞的演员出场的时候,就可以写“领舞的姑娘穿着素白的汉服缓缓走上舞台,真有种‘新换霓裳月色裙’的美感”。也可以用在描写传统服饰、非遗文化的文章里,用来突出事物的古典美感。这句诗的应用场景很广,能够提升文章的文化氛围。
关联知识图谱
霓裳羽衣曲同源乐舞作品
本诗是配合霓裳羽衣曲演出的歌辞,霓裳羽衣曲是本诗描写的核心对象,两者属于乐舞配套的关联关系。霓裳羽衣曲是唐代最著名的宫廷乐舞作品,对后世的乐舞发展影响深远。这个关联是理解本诗创作背景的核心知识点,适合基础阶段的读者掌握。

名句 CLASSIC LINES

武皇自送西王母,新换霓裳月色裙
该句生动刻画了霓裳羽衣舞表演者的华美风姿。

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作者 POET

王建

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