挽侍讲先生王夫人诗二首 其二

师墙童稚被陶钧,穴凤仍同桂籍春。

岂独慈良尊有道,就论恩分即吾亲。

生前未许升堂拜,原上空陪执绋人。

一曲薤歌难写恨,哀荣千古付苍珉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽诗创作
此诗为陈师道挽侍讲先生王夫人之作。王夫人乃当时名儒之妻,有贤德。陈师道作为后学门生,感念其夫教导之恩及其本人慈爱之德,在夫人逝世后作此挽诗以寄哀思。诗中结合了师生之谊与对女性贤德的颂扬,符合宋代士大夫阶层的礼教规范。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗八句,每句七字,格律严谨,对仗工整。七言律诗兴起于唐代,至宋代发展成熟,是文人表达庄重情感、酬唱应答的重要载体。此体要求颔联、颈联对仗,平仄合律,体现了古典诗歌的形式美。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆,深切表达了对王夫人的哀悼之情。诗人以门生身份,回顾王夫人的恩德与教诲,情感真挚深沉。既有对逝者品德的推崇,又有对未能登堂拜见的遗憾,以及送别时的无尽哀思,体现了深厚的师生情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
师墙指师门,童稚指年幼,陶钧比喻陶冶培育。桂籍指登科名录。升堂拜指登门拜见。执绋指送葬时牵引灵车。薤歌指挽歌。苍珉指墓碑。这些词语构成了诗歌的叙事基础。
逐句释义
我年幼时便受到师门的栽培教育,同乡的才俊们一同在春天金榜题名。我岂止是尊崇您的慈良品德和有道修养,单论恩情分际,您就如同我的亲生母亲。生前我不被允许登堂正式拜见,如今只能在原野上空自陪着送葬的人。一曲挽歌难以写尽心中的遗憾,您身后的哀荣千古都将铭刻在墓碑之上。
核心主旨
这首诗是诗人悼念师母王夫人的挽诗。全诗表达了对王夫人及其夫家教导之恩的感激,赞颂了王夫人的慈爱品德,抒发了诗人因礼教限制未能当面拜见的遗憾,以及在送葬时深切的悲痛之情。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
执绋是古代送葬的礼俗。绋是牵引灵车的大绳,送葬者手挽大绳以助拉车。诗中提到陪执绋人,说明诗人亲自参加了送葬队伍,这是古代亲友对逝者表达最后敬意的重要仪式。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,基调庄重肃穆。首联叙事平稳,颔联情感加深,'岂独'、'即'字需重读以强调情感。颈联'空陪'二字带出遗憾,尾联'难写恨'达到情感高潮,应读得沉郁顿挫,余音袅袅。
句式仿写
可仿写'岂独...,就论...'的转折递进句式。例如:'岂独才华惊四座,就论品德亦楷模。'这种句式能有效增强议论的力度,突出被描写对象的某种特质。
写作应用
核心名句'一曲薤歌难写恨'可用于表达深切的悲痛或遗憾之情。在写作悼念文章、回忆录或表达对逝者哀思的散文中,此句能提升文章的情感浓度,增添文学色彩。
关联知识图谱
悼亡诗同体裁
挽诗与悼亡诗皆属哀祭类题材,侧重表达对逝者的哀思与生平颂扬。

名句 CLASSIC LINES

一曲薤歌难写恨
此句为全诗情感高潮,运用典故直抒胸臆。'薤歌'指挽歌,诗人感叹即便唱响挽歌也难以抒发心中的遗恨。'难写恨'三字将悲痛之情推向极致,表达了哀思的深重与无法排遣,是宋诗中抒发悼亡之情的佳句。

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作者 POET

陈舜俞 ?-1072/1075
北宋中期士大夫、文学家

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