咏藕
万顷金沙里，谁将玉节栽。
丝应鲛乞与，津是蚌分来。
盘贮冰犹结，刀侵雪易摧。
防风骨外折，混沌窍中开。
月寺僧家钵，风亭酒客杯。
胸中秋气入，牙角雨声回。
自愧尘泥贱，得蒙尊俎陪。
与君消酷暑，瓜李莫相猜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感托物言志
创作背景
徐夤咏物诗创作
作者徐夤是晚唐著名诗人，以赋与咏物诗见长。晚唐时期诗风趋向绮丽与格律精严，咏物诗常成为文人展示才学、寄托情怀的载体。本诗具体创作背景虽无确切史料记载，但符合晚唐文人以细微之物寄托高洁情操的创作风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的长篇组成，中间联句需对仗工整。此体式源于唐代，多用于科举应试或文人酬唱，体现了作者深厚的格律功底与驾驭长篇诗歌的能力。
情感 · 解读
全诗通过对莲藕生长环境、形态质地及功用的细腻描绘，托物言志。既赞美了莲藕冰清玉洁的品质与奉献精神，又借‘尘泥贱’与‘尊俎陪’的对比，流露出作者虽身处下位却渴望实现价值的自况与期许，情感层次丰富。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
‘玉节’指莲藕洁白如玉的根茎节段。‘鲛’指传说中泣泪成珠的鲛人。‘津’指汁液。‘尊俎’指盛酒肉的器皿，代指宴席。‘瓜李’代指瓜田李下，比喻嫌疑之地。这些字词准确描绘了莲藕的形态与诗人的处境。
逐句释义
在广阔的金沙（泥沙）里，是谁种下了这如玉的藕节？藕丝像是向鲛人乞求来的，藕汁像是从蚌蛤中分出的。放在盘中像冰一样凝结，用刀切时像雪一样容易碎裂。它外皮像防风氏的骨头一样硬，内部却像混沌初开一样有孔窍。它既出现在僧人的钵盂中，也出现在酒客的杯盘中。吃下去胸中生出凉气，牙齿间仿佛听到雨声回响。我惭愧自己出身尘泥，却能荣幸地陪伴在尊贵的宴席上。为您消除酷暑，请不要像猜疑瓜李那样猜疑我。
核心主旨
这首诗通过描写莲藕生长在泥沙中却拥有洁白如玉的品质，以及它解暑消热的功用，表达了作者对莲藕高洁品格的赞美。同时，诗人借莲藕自喻，表达了自己虽然出身低微但渴望被赏识、愿意奉献价值的情怀，以及坦荡无瑕的心迹。
跨学科 · 是什么
植物学特征植物学
莲藕是睡莲科植物莲的根状茎，生长在池塘或水田的淤泥中。‘金沙’文学化地指代水底泥沙。藕呈长圆柱形，分节，内部有多数纵向通气孔道，这便是诗中‘玉节’的科学原型。其表皮颜色多为白色或黄白色，质地脆嫩。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言排律，诵读时需注意节奏平稳，每句两顿。前四句描写形态，语调宜轻快惊奇；中间四句写质地与用途，语调转为凝重清脆；后四句转入抒情，语调宜舒缓诚恳。韵脚字‘栽、来、摧、开、杯、回、陪、猜’需读得响亮悠长，体现韵律美。
句式仿写
可仿照‘丝应鲛乞与，津是蚌分来’进行想象性仿写。例如描写荔枝：‘壳应红云染，肉是白雪堆’。通过‘应’与‘是’的句式，将事物的特征与神话或自然意象联系起来，增强语言的文学色彩与画面感。
写作应用
核心名句‘丝应鲛乞与，津是蚌分来’可用于描写珍奇物品或独特技艺，形容其巧夺天工、来历不凡。在写作中，可借鉴这种‘借用典故描绘特征’的手法，提升文章的文化底蕴与表现力，使描写对象更具神韵。
关联知识图谱
咏物诗流派同体裁
本诗以莲藕为描写对象，运用托物言志手法，符合咏物诗的典型特征。
莲文化意象酬唱赠答
莲藕作为莲的一部分，承载了高洁、君子等传统文化寓意。
名句 CLASSIC LINES
丝应鲛乞与，津是蚌分来
此联运用奇绝的想象与典故，将藕丝比作鲛人泣珠之丝，将藕汁比作蚌蛤孕育之津。不仅生动描绘了藕丝连绵、藕汁丰润的特质，更赋予了莲藕以神话般的珍奇色彩，是全诗文学性与想象力的高峰。
标签 TAGS
作者 POET
陶弼 1015年-1078年
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