追怀甲戌清明宇文信仲知郡大卿同尤张二倅过予小园赏花

甲戌清明鬓未翁,邦君过我小园中。

牡丹初喜开千朵,劫火何知付一空。

展转干戈春梦断,凄凉风雨客途穷。

九原可作应垂涕,今日前时事不同。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感故国之思
创作背景
入元后追怀前朝旧事
本诗创作于宋末元初诗人方回入元之后,是诗人追怀南宋咸淳十年(公元1274年,干支甲戌)清明的旧事所作,当年徽州知州宇文信仲偕同两名州署副职到访诗人的私宅小园赏花,创作此诗时南宋已经灭亡近二十年,当年盛放的牡丹早已在宋元易代的战火中焚毁,诗人因忆旧事生发感慨写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,定型于初唐,格律要求严格,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联必须对仗,在唐宋时期成为文人创作的主流诗歌体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对早年与友人赏花乐事的追念,第二层是对故园牡丹毁于战火、美好事物消逝的痛惜,第三层是对宋元易代、家国变迁的沧桑感慨,属于历代公认的亡国哀思类作品,情感沉郁厚重,具有强烈的时代共情性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个注释的字词是“甲戌”,这里指的是南宋咸淳十年,也就是公元1274年。第二个注释的字词是“邦君”,古代对地方长官的称呼,这里指徽州知州宇文信仲。第三个注释的字词是“倅”,指州府的副职官员,这里指题目里提到的尤、张两名副职。第四个注释的字词是“劫火”,原本是佛教用语,这里指战乱引发的火灾。第五个注释的字词是“九原”,原本是春秋时期晋国贵族的墓地,后来泛指墓地,“九原可作”就是说死去的人可以复活。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的用法,都是当时常见的书面语表述。
逐句白话释义
第一句的意思是甲戌年清明的时候,我的头发还没有变白。第二句的意思是当地的知州大人来到我的小园子做客。第三句的意思是我们当时看到园子里的牡丹开了上千朵,心里非常高兴。第四句的意思是哪里能想到这些牡丹后来都在战乱的大火里烧得一干二净。第五句的意思是连年的战争辗转不断,过去的美好时光就像春梦一样醒了就没了。第六句的意思是现在的我在凄凉的风雨里漂泊,人生的路好像走到了尽头。第七句的意思是如果已经去世的老朋友们能够复活的话。第八句的意思是看到现在和以前完全不一样的时局,也一定会流下眼泪的。整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人晚年回忆早年清明时节和友人一起在自家小园赏牡丹的快乐往事,对比现在经历了改朝换代的战乱,牡丹被烧,友人离世,自己漂泊无依的现状。整首诗要表达的核心情感是对过去美好时光的怀念,对美好事物被战火摧毁的痛惜,还有对国家灭亡、时局变迁的深深感慨。整首诗的基调比较沉郁悲伤,是典型的易代之际文人抒发身世与家国之感的作品,很容易让读者感受到时代动荡给普通人带来的巨大影响。内容主线清晰,过去和现在的对照非常明确,读者很容易就能把握诗歌的核心意思。
跨学科 · 是什么
牡丹植物学
牡丹是中国传统名花,在中国的栽培历史已经超过1500年。宋代的时候江南地区种植牡丹非常盛行,很多文人的私园里都会种牡丹。清明前后正是牡丹的盛花期,所以诗人园子里的牡丹在清明的时候开得正好。牡丹的花朵大,花色多,观赏价值很高,一直都被看作是富贵吉祥、繁荣昌盛的象征。诗人写牡丹开千朵,就是在描绘当年太平时期的美好景象,和后面的劫火形成对比。牡丹的生命力比较强,但是不耐火烧,所以战乱里的大火很容易就把牡丹植株彻底烧毁了。这些都是关于牡丹的基础科普知识,没有专业术语,大家都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉郁平缓,不要读得太明快。断句的节奏按照七言律诗的常规节奏,每句分为“四三”拍,比如“甲戌清明/鬓未翁,邦君过我/小园中”。首联读的时候语气可以稍微平缓一点,带一点回忆的感觉。颔联前半句可以读得稍微明快一点,后半句语速放慢,语气沉下来,突出落差感。颈联是抒情的核心,读的时候语气要加重,带一点悲伤的感觉,语速放慢。尾联读的时候语气要更低沉,最后一句可以稍微拉长尾音,留下余味。诵读的时候不需要太大的声音,重点是要传递出诗里的沧桑感。这样的诵读节奏适合所有人学习,很容易就能掌握。
基础句式仿写指导
这首诗里颔联的“初喜…何知…”的反差句式非常适合仿写,这个句式的结构是先写对某个美好事物的喜悦,再转写这个美好事物被意外摧毁的失落,反差感很强,很容易打动人。仿写的时候可以先选一个自己经历过的美好场景,比如“初喜庭前开百菊,何知一夜付寒霜”,就是先写菊花开放的喜悦,再写菊花被霜打坏的失落。也可以写现代的场景,比如“初喜同窗齐聚首,何知一别各西东”,先写同学聚会的开心,再写分别的失落。仿写的时候不需要严格对仗,只要把先喜后悲的反差感写出来就可以。这个句式很实用,日常写作的时候经常可以用到,适合所有人学习。
核心名句日常写作应用
“牡丹初喜开千朵,劫火何知付一空”这句适合用在描写美好事物被意外摧毁的场景里。比如写参观战争遗址的作文的时候,可以写“看到被战火摧毁的古村落遗址,我突然想起古人的诗句‘牡丹初喜开千朵,劫火何知付一空’,战争对美好文明的破坏真的太让人痛惜了”。也可以用在回忆过去美好时光的文章里,比如写家乡的老院子被拆的时候,可以用这句来表达对过去美好时光的怀念。这句的适用场景很广,只要是涉及美好事物消逝、昔盛今衰的内容都可以用。用的时候不需要改动,直接引用就可以,能够很好地增强文章的感染力,是很实用的名句素材。
关联知识图谱
杜牧《清明》同主题|同节日
两首诗都是以清明为时间背景创作的诗歌,杜牧的《清明》是唐代清明诗的代表,方回的这首是宋元时期清明诗的代表,都围绕清明的场景抒发感慨。两首诗的情感虽然不完全相同,但是都用到了清明时节的典型意象,都是中国清明主题诗歌中的经典作品。这个关联是基础的文学常识关联,适合所有人了解。
杜甫《春望》同主题
两首诗都是在朝代更迭、战乱频发的背景下创作的感怀诗,都抒发了国破家亡的沧桑感慨,都用到了美好植物被战争破坏的意象,杜甫写“国破山河在,城春草木深”,方回写“牡丹初喜开千朵,劫火何知付一空”,核心情感内核是一致的。两首诗都是中国古代感怀诗中的经典代表,这个关联也是基础的文学常识关联。

名句 CLASSIC LINES

展转干戈春梦断,凄凉风雨客途穷
这两句是本诗的抒情核心,凝练概括了易代之际文人的命运浮沉,将时代动荡与个人身世结合得浑然一体,是元初遗民诗歌中的经典句子,常被用来作为乱世文人命运的代表性表述,具有极高的艺术感染力。
牡丹初喜开千朵,劫火何知付一空
这两句以乐景与哀景的强烈反差展现了时代变迁的残酷。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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