语文核心知识
重点字词注释
旬指十天的时间,古代以十天为一旬。滋指滋生、逐渐浓郁。烂指花朵盛放、灿烂的样子。掇指采摘、拾取。咽指吞食、服食。寿耐指耐寒耐久,这里引申为长寿的寓意。麒麟儿指聪慧优秀的孩童,是古代对别人家孩子的美称。彩衣指古代孩童穿的彩色衣服,也指代孝养父母的典故。
逐句白话释义
风和露水被洗得十分干净,渐渐能感觉到霜气越来越浓。重阳节过了十天到了第十天,黄色的菊花灿烂地开满了枝头。谁说菊花的清香已经消减了?这清香早就沁入了诗人的心神里。诗人也还没有老去,品格像冰雪一样洁白纯净。帮我采摘下繁盛的菊花,带着露水一口一口吞下。这菊花本身就耐寒耐久,我们祝愿寿命能长达千年之久。一朵菊花点缀在须发上,你家的孩子真是聪慧优秀的麒麟儿。等孩子长大坐在你膝上,穿着彩色的衣服和你一起欢乐玩耍。
核心主旨与内容概括
本诗创作于重阳节后第十天,作者为友人子昂贺寿。全诗以晚开的菊花为核心意象,先描写了重阳后秋景和菊花盛放的状态,接着赞赏菊花清香不减的特质,又赞许友人品格高洁如冰雪,最后祝福友人长寿,也祝福友人家的孩子聪慧康健,阖家欢乐。全诗语言质朴自然,情感真挚温暖,没有华丽的辞藻堆砌。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓温暖,语速适中。每两句为一个停顿单位,每句内部的停顿为:风露/浩如洗,渐觉/霜气滋。九日/已成旬,黄花/烂盈枝。诵读描写秋景的前四句语气要舒缓,读出秋高气爽的感觉。诵读祝寿的后八句语气要轻快温暖,读出真诚祝福的感觉,最后四句语气要更加明快,读出欢乐的氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“谁云清香减,清香在诗脾”的反问加肯定的句式,用来表达对事物的独特看法。比如仿写梅花的句子可以写:谁云寒香散,寒香入衣袂。仿写竹子的句子可以写:谁云傲骨折,傲骨立山间。仿写的时候要先提出一个常见的固有认知作为反问,再用肯定的句式给出自己的独特感受,前后呼应,表意清晰。
核心名句日常写作应用
核心名句“谁云清香减,清香在诗脾”可以用在描写菊花、赞美他人品格高洁、表达自己不随波逐流的人生态度的作文里。比如写赞美退休老师的作文里可以写:退休后的李老师依旧坚持给孩子们免费补课,正如诗中所说“谁云清香减,清香在诗脾”,他的高尚品格始终感染着身边的每一个人。也可以用在描写秋景的游记作文里,描写重阳后依旧盛放的菊花。