赠东皋讲师 其二
东皋何事字无功，讲罢应知万法空。
时枕苕溪作归梦，临平一路藕花风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅悦 · 闲适
创作背景
赠诗背景
此诗为诗人赠予东皋讲师之作。东皋讲师乃当时高僧，诗人借此诗表达对法师讲经说法的赞赏，并结合自身对禅理的感悟，描绘了理想的归隐图景，体现了宋代士大夫与僧人的密切交往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是古典诗词中最为精炼的体裁之一。
情感 · 解读
核心情感聚焦于对佛法的领悟与归隐生活的向往。诗人通过赠诗讲师，表达了对'万法皆空'禅理的认同，以及超脱世俗、寄情山水的闲适心境，情感基调清旷淡远。
基础解读 READING
语文核心知识
字无功
'字无功'指东皋讲师的表字为'无功'。古人有名有字，字通常是对名的解释或补充。'无功'二字暗含道家'无为而治'或佛家'无为法'的深意，暗示法师修为高深。
万法空
'万法空'是佛教核心教义。'万法'指世间万事万物，'空'指没有永恒不变的实体。这句诗意思是讲经结束后，应当领悟到世间一切现象都是因缘和合而生，本质皆空。
诗句释义
东皋法师为何取字'无功'？讲经结束后便知万法皆空的道理。此时我枕着苕溪水做起归乡之梦，仿佛看到临平一路上藕花盛开、香风扑面。
主旨概括
这首诗通过赠别讲师，表达了对佛法的深刻理解。诗人认为真正的修行在于领悟'空'的智慧，并描绘了一幅清幽的归隐图景，表现了超脱尘世、向往自然的高洁志趣。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
苕溪位于浙江省北部，是太湖流域的重要支流。因溪岸多生芦苇，秋日花开如雪，故名苕溪。它是古代江南重要的水路交通要道，也是文人墨客常至的风景胜地。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓平和。首句'何事'带疑问语气，稍作停顿；次句'万法空'重读，体现顿悟感；后两句节奏轻快，'藕花风'三字要读得轻盈悠长，展现画面的美感。
句式仿写
可仿照'时枕...作...梦，...一路...风'的句式进行写作。例如：'时枕青山作闲梦，归途一路桂花香'。通过这种句式，将时间、地点、动作与感官体验巧妙融合。
写作应用
'临平一路藕花风'一句极具画面感，适用于描写夏日风光、旅途心情或表达淡泊心境。在游记散文或抒情作文中，可引用此句来渲染清新雅致的氛围，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
赠汪伦同主题
两首诗均为赠别之作，但李白诗重情谊抒发，本诗重禅理探讨与意境营造，体现了不同的赠别风格。
名句 CLASSIC LINES
时枕苕溪作归梦，临平一路藕花风
此联为全诗警策，将抽象的禅理具象化为优美的意境。以'枕溪'之态入梦，以'藕花风'作结，虚实相生，情景交融，生动展现了归途的清幽与心境的空灵，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
牟𪩘 1227年-1311年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待