送沈下贤谪尉南康
秋风江上草，先是客心摧。
万里故人去，一行新雁来。
山高云绪断，浦迥日波颓。
莫怪南康远，相思不可裁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感贬谪 · 送别
创作背景
太和三年送别沈亚之贬谪
本诗创作于唐文宗太和三年（公元829年），中唐文人沈亚之（字下贤）因柏耆宣慰德州获罪一案牵连，被贬为南康县尉，诗人张祜在长江畔为其送行时创作此诗，全篇无涉个人身世抒发，完全围绕本次送别事件展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中二联严格对仗，符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐，是唐代文人创作的核心诗歌体裁之一，兼具格律规整性与抒情灵活性，在古典诗歌史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：首先是面对友人贬谪远行的不忍与怅惘，其次是对友人遭遇的共情与宽慰，最终落脚于跨越空间阻隔的深切相思承诺，情感表达克制真挚，无过度悲戚之态，符合中唐送别诗的典型抒情特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“谪尉”指被贬官出任县尉一职，县尉是唐代县级政府的低级官员。“南康”指唐代的南康县，对应现在的江西省赣州市南康区。“浦”指江水边的岸地。“迥”是遥远、辽远的意思。“裁”在这里指裁剪、剪断的含义。所有字词都是唐代诗文的常用语义，没有生僻用法，读者可以直接理解表意。
逐句白话释义
秋风吹过江岸的野草，远行的人心里首先就充满了愁苦。相交多年的老朋友要去往万里之外的地方，一行刚南飞的大雁正好向这边飞来。高耸的山峰把连绵的云絮都截断了，遥远的水边太阳在水波上慢慢沉落。你不要怪南康这个地方太过偏远，我对你的思念是永远都剪不断的。所有释义都是直译，没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在秋天的江边送别被贬官到南康的好朋友沈下贤时写的。全诗先写送别时的萧瑟秋景烘托出离别的伤感，再写对友人远去的不舍，最后用不会断绝的相思来安慰友人。整首诗的情感非常真挚，没有刻意堆砌华丽的辞藻，读起来十分动人，能让读者感受到两人深厚的友情。
跨学科 · 是什么
江边秋草植物学
诗句里提到的江边秋草主要是芦苇、狗尾草等常见的河岸草本植物。秋天温度降低、日照时间缩短，这些植物会逐渐停止生长进入枯黄状态，视觉上呈现出萧瑟衰败的感觉。诗人选用这个意象非常贴合现实中的秋日江景，读者很容易代入离别的伤感氛围。这个知识点没有专业术语，普通读者都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓低沉，符合送别诗的抒情基调。首句“秋风江上草”节奏是“秋风/江上/草”，停顿稍短，读出秋景的萧瑟感。颔联“万里故人去，一行新雁来”两句语速稍慢，重音放在“万里”和“一行”上，突出对比感。尾联“相思不可裁”最后三个字语速放缓，拖长尾音，读出深情的感觉。按照这个节奏诵读就能准确传递出诗的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“万里故人去，一行新雁来”的对仗句式。这个句式的结构是“数量词+事物+动作”，上下句形成反向对比的关系。比如仿写送别场景可以写“千里归人去，数片残花落”，仿写春日场景可以写“十里桃花开，双飞燕子来”。仿写的时候只要保持数量词对应、事物对应、动作反向对应就可以，难度不高，适合初学者练习。
核心名句写作应用
核心名句“万里故人去，一行新雁来”可以用在送别亲友的作文或者日常留言里。比如好朋友要去国外读书的时候，你可以在贺卡里写“想起古人说‘万里故人去，一行新雁来’，虽然你要去很远的地方，但是我们看到同一片天空下的大雁的时候，就会想起彼此”。这个句子用在送别场景里非常贴切，能显得文字很有温度，也能体现出你的文化积累。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别贬谪友人的五言律诗，都有宽慰友人的内容，核心都是表达跨越空间的深厚友情。《送杜少府之任蜀州》更加豁达，本诗更加深婉，都是古典送别诗的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
万里故人去，一行新雁来
该句采用天然对仗的形式，以雁来的客观景象反衬故人远去的主观怅惘，情景交融浑然天成。
标签 TAGS
作者 POET
张祜
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