语文核心知识
重点字词
“受用”意为享受、领受,口语色彩浓厚,体现了宋诗通俗化的特征。“庐山”位于江西九江,以山水奇秀闻名。“亭亭”形容高耸独立的样子。“霞外”指云霞之外,比喻高远脱俗的境界。“薜萝衣”指隐士或神仙的服饰。“侍中”是古代官职名。“那抵”意为哪里比得上。“丹青”代指绘画。“陆探微”是南朝宋时期的著名画家。
逐句释义
第一句写画中人正在享受庐山奇绝的水石风光。第二句写他身披薜萝衣,亭亭玉立于云霞之外,姿态高洁。第三句提出疑问,侍中这样的高官哪里比得上苏门山那样的屏障呢?第四句感叹,这种画技真是要让古代画师陆探微笑死了。全诗大意是赞美画中人物的高洁形象与画作的精妙技艺,认为其艺术水平极高。
核心主旨
这首诗是一首题画诗,通过对画中人物形象与环境的描绘,赞美了画作的高超艺术水平。诗人运用对比和夸张的手法,将画中人物与历史人物、自然景观与人文典故相结合。全诗语言生动幽默,既有对隐逸生活的向往,又有对绘画艺术的独到评价。核心在于通过“笑死陆探微”这一夸张想象,表达对画作“传神”的极致赞赏。
读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言绝句的节奏,一般采用“二二三”的节奏划分。首句“受用/庐山/水石奇”,语调轻快,表现享受之情。次句“亭亭/霞外/薜萝衣”,语速稍缓,体现高洁之感。第三句“侍中/那抵/苏门障”,读出疑问语气,加强重音。末句“笑死/丹青/陆探微”,语调夸张,突出“笑死”二字,表现幽默诙谐的意趣。全诗押平声韵,韵脚字要读得响亮悠长。
句式仿写
本诗第三句“侍中那抵苏门障”运用了反问句式,增强了语气力度。可以仿写此句式进行表达训练。例如:“繁花那抵松梅节”,意思是繁花哪里比得上松梅的气节。又如:“虚名那抵实学深”,意思是虚名哪里比得上实学的深厚。这种句式常用于对比论证,通过否定一方来肯定另一方,观点鲜明,逻辑有力,适合在议论文写作中运用。
写作应用
核心名句“笑死丹青陆探微”运用了侧面烘托与夸张的手法,适合用于描写技艺高超或令人惊叹的事物。在写作中,可以借鉴这种“退避三舍”的表达方式。例如描写某位同学书法精湛时,可以写:“观其笔走龙蛇,恐是王羲之也要避让三分。”描写景色绝美时,可以写:“此景只应天上有,人间哪得几回闻。”这种写法比直接赞美更具感染力。