题丹阳永泰寺练湖亭
小槛俯澄鲜，龙宫浸浩然。
孤光悬夜月，一片割秋天。
浅派胤沙草，余波漂岸船。
聊当因畎浍，披拂坐潺湲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感游赏 · 闲适
创作背景
创作背景
本诗为唐代诗人张祜游历江南时期所作，创作时间大致为唐文宗大和年间。诗人途经丹阳永泰寺，登寺旁练湖亭观赏夜间湖景，触景生情创作此诗，无特殊历史事件关联的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，定型于初唐时期，是唐代文人常用的抒情体裁。全诗共八句四十字，每句五字，颔联、颈联严格对仗，符合平起首句不入韵的格律规范。五言律诗在唐代诗坛占据核心地位，是衡量文人诗歌创作功底的代表性文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人登亭观赏练湖夜景的愉悦闲适，兼具对江南水色风光的赞叹之情。情感层次从开篇的宏观视角赞叹，过渡到中句的细节景物描摹，最终落脚到坐观流水的恬淡释然，情感表达平和自然，无悲戚愤懑的情绪投射。历代主流解读均将其归为山水游赏类的闲适诗作，无其他争议性情感解读。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“澄鲜”指湖水澄澈鲜亮的样子。“浩然”形容水面广阔无边的状态。“胤”是衍生、滋生的意思。“畎浍”指田间的小水沟，这里指湖水的细小分支。“潺湲”形容水流缓慢流动的样子。“槛”指亭子上的栏杆。这些字词都是唐代诗文常用的表达，没有生僻的通假字或古今异义内容，理解难度较低。
逐句白话释义
站在亭子的小栏杆边俯瞰澄澈鲜亮的湖面，广阔的湖水仿佛浸没了水底的龙宫。孤冷的月光高悬在夜空当中，湖水的倒影就像把秋天的天空切割成了两半。浅小的湖汊边滋生着沙地上的草叶，湖水的余波轻轻摇晃着岸边停靠的船。姑且就借着这小小的水沟，迎着风坐在旁边听着潺潺的流水声。所有释义均贴合字面含义，没有额外的引申解读，符合基础理解的需求。
核心主旨与内容概括
本诗围绕诗人登丹阳永泰寺练湖亭所见的秋夜湖景展开，依次描写了湖水的整体风貌、夜空月色、岸边草木船只等景物，最终落脚到诗人坐观流水的闲适状态。全诗没有复杂的情感寄托，核心是表达对练湖澄澈秋景的喜爱，以及游赏过程中恬淡放松的心情。内容全部围绕眼前实景展开，没有虚构的意象或讽刺性的内容，是典型的山水游赏类诗作。
跨学科 · 是什么
练湖地理特征地理学
练湖位于今天江苏省镇江市丹阳市，是古代自然形成的洼地湖泊，唐代时属于润州管辖。湖泊周边地势平坦，水源来自附近的茅山山地，水质洁净，没有过多的泥沙淤积。唐代时练湖承担着周边农田灌溉、漕运补水的功能，同时也是当地知名的游赏景点。现在的练湖经过历代围垦，面积已经大幅缩小，仅存部分湖区作为湿地保护。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓，语气要平和恬淡，贴合诗作闲适的情感基调。首联“小槛/俯/澄鲜，龙宫/浸/浩然”要重读“俯”“浸”两个动词，体现出湖面的广阔感。颔联“孤光/悬/夜月，一片/割/秋天”要拉长“悬”“割”的发音，突出诗句的开阔意境。颈联语速稍缓，读出景物的细腻感。尾联语速放得更慢，读出悠然闲适的感觉。全诗停顿要清晰，每句的第二、第四个字后稍作停顿，符合五言诗的诵读节奏。
句式仿写指导
可以仿写颔联“孤光悬夜月，一片割秋天”的意象组合句式，结构为“景物+动词+场景”，用一个精准的动词串联静态景物，营造画面感。比如可以仿写为“明河铺夏夜，万点缀星空”，用“铺”“缀”两个动词串联星空的景物。仿写时要注意上下句对仗，词性相对，场景统一，符合原句的凝练风格。也可以仿写首联的比喻句式，用夸张的喻体形容景物的特征，比如用“玉镜嵌平林”形容林间的湖泊。
名句应用场景
名句“孤光悬夜月，一片割秋天”可以用在描写秋季水乡夜景的文章当中，用来表现湖面开阔、月色澄澈的景致。比如写江南古镇夜游的散文时，可以引用这句诗来烘托夜晚水天相接的氛围感。也可以用在秋季文旅宣传的文案里，用来凸显湖泊类景区秋夜的独特美感。日常写赏月相关的随笔时，也可以引用这句诗来提升文字的文学性。应用时不需要额外的引申，贴合景物描写的场景即可。
名句 CLASSIC LINES
孤光悬夜月，一片割秋天
这两句是本诗的核心名句，以极简的笔触勾勒出夜月悬于湖面、天光水色分割秋空的澄澈景致，后世多被用来描摹江南水乡秋夜的开阔意境。该句炼字精巧，历代诗话多有提及“割”字的妙用，是张祜山水诗的代表性名句之一，常被各类山水散文、文旅宣传内容引用。
标签 TAGS
作者 POET
张祜
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