苦雨

滴碎空阶颇厌听,恼人况又近清明。

三分春忽二分过,十日天无一日晴。

寒沁柳眉愁寂寂,湿凝花脸泪盈盈。

苍穹好悯云霓望,留作甘霖助有成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悯农 · 济世
节日清明节
节气清明
月份三月
创作背景
清明前久雨悯农而作
本诗相传创作于清代雍正年间,创作时间为清明前夕,当时全国多地出现连续阴雨天气,影响春季农事活动,诗人见此场景创作此诗,抒发对农事的关切之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,定型于唐代,每首八句,每句七字,要求颔联、颈联对仗,平仄押韵符合固定规范,是古代文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,开篇抒发对连绵春雨的厌烦、对春光流逝的惋惜之情,尾联转而升华为对百姓农事的关切,期盼雨水能化作甘霖助力农业丰收,体现出心系苍生的济世情怀,是历代苦雨诗中格局较为开阔的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
空阶指空旷的台阶,颇厌指非常厌烦,清明是二十四节气之一,沁指渗透、浸润,悯指怜悯、怜惜,云霓望指百姓对晴日和好收成的期盼,甘霖指有利于农事的及时雨。本诗字词通俗易懂,没有生僻字和通假字,符合清代诗作的语言特点。大家阅读时可以结合生活中的雨天体验理解字词含义,不需要额外查阅复杂的工具书就能读懂核心内容。
逐句白话释义
首联写雨滴打在空台阶上的声音细碎嘈杂,听着就让人厌烦,更何况现在临近清明,连雨天更让人心情烦躁。颔联写三个月的春天忽然就过去了两个月,连着十天都没有一天是晴天。颈联写寒气渗透进刚抽芽的柳梢,柳树就像愁眉不展的人安安静静,雨水凝结在开着的花朵上,花瓣上的水珠就像人脸上挂满的眼泪。尾联写希望上天能怜悯百姓对晴日的期盼,把这些雨水留作及时雨帮助庄稼获得好收成。大家可以对照原文逐句对应理解,没有晦涩的隐含含义。
核心主旨与内容概括
本诗描写了清明前夕连续下雨的场景,先写诗人听到雨声的厌烦情绪,再写春天过去大半却一直下雨的惋惜,接着写冷雨中柳树和花朵的状态,最后转而希望雨水能有利于农事,让庄稼有好收成。整首诗从个人的日常感受出发,最后落到关心百姓生计的主题上,内容平实易懂,情感真挚自然,适合各个年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
清明节习俗民俗学
清明节是我国传统节日,自古就有扫墓祭祀、踏青游玩、插柳、吃青团等习俗,全国各地的清明习俗虽然有细节差异,但核心都是纪念祖先、迎接春天。现在清明节已经被列入国家级非物质文化遗产名录,也是我国的法定节假日,大家每年都会在清明假期安排相关活动。这个知识点对应诗里的“恼人况又近清明”一句,文学表达是点明时间,科学事实是清明是兼具自然和人文属性的重要节点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时按照七言诗“二二三”的节奏断句,比如“滴碎/空阶/颇厌听”“恼人/况又/近清明”,每句的最后一个字是韵脚,读的时候可以稍微拉长一点音。首联读的时候语调稍微低沉一点,带出厌烦的情绪;颔联读的时候语速稍快,带出惋惜的感觉;颈联读的时候语调放软,带出怜惜的感觉;尾联读的时候语调上扬,带出期盼的感觉。大家可以多诵读几遍,就能体会到诗里的情绪变化。
基础句式仿写指导
大家可以模仿本诗颔联“三分春忽二分过,十日天无一日晴”的数字对句式来仿写,句式特点是前后两句都用两组相关的数字形成对应,写出一个场景或者一种感受。比如大家可以仿写“半盏茶刚三盏尽,一年人已半年归”,或者“半院花刚三瓣落,满庭风已九分凉”。仿写的时候不需要严格对仗,只要数字对应、语义通顺就可以,多练习就能熟练掌握这种句式的写法。
名句日常写作应用
本诗的名句“三分春忽二分过,十日天无一日晴”可以用在很多日常写作场景里,比如写春游计划因为连续下雨泡汤的时候,可以引用这句话来表达无奈的心情;写感慨春天过得太快的周记的时候,可以引用这句话来突出春光易逝的感觉;写描写春雨的写景作文的时候,也可以引用这句话来写雨下的时间很长。大家使用的时候可以直接引用,也可以稍微改动一下适配自己的写作内容。
关联知识图谱
《秋雨叹三首》同主题
本诗和杜甫的《秋雨叹三首》都是以久雨不晴为描写对象,抒发对农事的关切之情,属于同一主题的古典诗作,内容通俗易懂,适合大众对比阅读。
清明节同节日
本诗明确提到临近清明,清明节是我国传统节日,兼具自然和人文属性,是全民熟知的民俗节日。

名句 CLASSIC LINES

三分春忽二分过,十日天无一日晴
运用数字对的对仗手法,生动写出了春光流逝之快、阴雨持续时间之长,语言平实精巧,朗朗上口。

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作者 POET

杨公远 1227/1228 - ?
元代隐逸诗人、画家

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