箜篌
星汉夜牢牢，深帘调更高。
乱流公莫度，沉骨妪空嗥。
向月轻轮甲，迎风重纫绦。
不堪闻别引，沧海恨波涛。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 身世
创作背景
张祜晚年漫游江南时所作
本诗为中唐诗人张祜晚年漫游江南时期所作，诗人一生科举失意，未获重用，长期辗转各地漂泊，某次夜闻箜篌演奏的离别曲调后触景生情，结合自身经历写下这首咏乐抒怀之作，是其后期沉郁风格的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，全诗押平声豪韵，符合唐代近体诗的格律规范，是唐代文人创作的典型咏乐类五言律诗作品。近体诗五言体裁起源于汉魏，经永明声律说发展，到初唐正式定型，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一，历代文体评价中五言律诗被认为是最考验文人文字驾驭能力的近体诗体裁。
情感 · 解读
全诗以箜篌演奏的乐声为核心载体，先化用《公无渡河》古曲典故展现乐声中的悲情，再通过描写弹奏细节烘托氛围，最终抒发了闻曲时触发的离别愁绪，以及诗人一生仕途失意、长期漂泊的深沉身世感慨，情感沉郁顿挫，哀而不伤，是中唐文人普遍心态的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 牢牢：形容夜空深邃辽阔的样子。2. 调：指箜篌演奏的曲调。3. 公莫度：指古曲《公无渡河》，是箜篌的传统名曲。4. 妪：指《公无渡河》中溺亡者的妻子。5. 轮甲：指弹奏箜篌时佩戴的专用护甲。6. 纫绦：指系紧箜篌的丝质绑带。7. 别引：指离别主题的乐曲。8. 恨：指积郁在心中的怅惘悲恨。
逐句白话释义
1. 浩瀚的银河在深邃的夜空中延展，深处的帘幕后箜篌的曲调越奏越高。2. 曲调里唱到古曲《公无渡河》的内容：你不要渡过湍急的乱流啊。3. 溺亡在河水里的人再也回不来，他的老妻子只能对着河水空自号哭。4. 弹奏者对着月亮用护甲轻轻拨动琴弦。5. 迎着吹来的风，她把固定箜篌的丝绦重新系得紧实。6. 我实在不忍心再听这离别主题的曲调。7. 此刻胸中积郁的怅恨，就像苍茫大海里翻涌的波涛一样。8. 这份悲恨起伏翻涌，久久难以平息。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本诗是一首典型的咏乐诗，围绕深夜听箜篌演奏的经历展开描写。2. 诗人先描绘了演奏的清冷环境，再化用箜篌传统古曲的典故，展现曲调里的悲情内容。3. 接着又刻画了弹奏者的动作细节，让读者仿佛能看到演奏的鲜活场景。4. 最后诗人直接抒发自己听曲后的感受，将个人身世之悲融入到对乐声的感悟里。5. 全诗没有直接堆砌华丽的辞藻，而是将写景、叙事、抒情自然融合在一起。6. 读者能从字里行间感受到诗人内心深沉的怅惘与悲伤。7. 也能感受到箜篌这种古老乐器强大的情绪感染力。8. 整体情感真挚，意境悠远，读来十分动人。
跨学科 · 是什么
唐代器乐演奏习俗社会学
1. 箜篌是唐代十分流行的弹拨乐器，在宫廷和民间都有广泛的传播。2. 唐代很多文人都写过咏箜篌的作品，最著名的还有李贺的《李凭箜篌引》。3. 唐代演奏箜篌的艺人多会佩戴专用的护甲，用来保护手指也方便拨弦。4. 箜篌的传统曲目很多都来自古代的民间传说，有很强的叙事性。5. 《公无渡河》是汉乐府就有的古曲，也是箜篌演奏的经典保留曲目。6. 唐代的乐工演奏时，多会在室内或者亭台等遮蔽的地方，避免风影响琴弦的松紧。7. 唐代文人聚会时，经常会邀请乐工演奏器乐，是当时常见的娱乐活动。8. 听曲抒怀也是唐代文人创作诗歌的常见动因之一。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗诵读时整体语速要放缓，语气要带着淡淡的忧伤感。2. 第一二句诵读时节奏稍缓，重音落在“牢牢”和“更高”上，突出夜的深邃和曲调的悠扬。3. 第三四句诵读时语气要沉重，体现出古曲故事的悲情色彩，重音落在“莫度”和“空嗥”上。4. 第五六句语速稍轻快，体现弹奏动作的轻盈，重音落在“轻轮甲”和“重纫绦”上。5. 第七八句语速再次放缓，语气要沉郁，体现出诗人内心的怅恨。6. 句与句之间的停顿可以稍长，给人留下情绪回味的空间。7. 最后一句“沧海恨波涛”要放慢语速，重音落在“恨”和“波涛”上，余韵稍长。8. 整体要贴合诗歌清冷沉郁的意境，不要读得过于激昂。
句式仿写指导
1. 大家可以仿写本诗前两句的“景+事”的句式结构，先写环境再写核心事件。2. 比如可以写“庭树影萧萧，窗前提笔描”，就是先写庭院的景色，再写写字的事件。3. 也可以仿写本诗最后两句的“感官感受+比喻”的结构，把抽象的情绪具象化。4. 比如写“不忍听秋雨，愁思满树梢”，就是把愁思比作挂满树梢的叶子，十分形象。5. 仿写的时候要注意前后两句的对仗，因为本诗是律诗，对仗比较工整。6. 大家不用刻意追求严格的格律，只要做到句式对称、意象协调就可以。7. 可以多选择身边熟悉的场景作为仿写的素材，更容易写出真情实感。8. 写完之后可以多读几遍，调整用词让句子读起来更顺口。
核心名句写作应用
1. “不堪闻别引，沧海恨波涛”这句可以用在描写离别场景的作文里。2. 比如写和亲人朋友分别的时候，听到送别的歌曲，内心十分难过，就可以引用这句。3. 也可以用在抒发人生失意、感慨命运浮沉的文章里，表达内心的怅惘。4. 比如写自己经历挫折之后，看到某个场景触发了悲伤的情绪，就可以用这句来形容。5. 引用的时候可以直接用原句，也可以稍微化用，比如“不堪闻别语，心头恨波涛”。6. 这句的意境比较开阔，适合用在情感比较深沉的文章里，不适合用在轻松活泼的内容里。7. 小学阶段的作文里可以用在给亲友的离别赠言、记事类作文的抒情部分。8. 引用的时候最好稍微交代一下场景，让读者更容易理解你要表达的情绪。
关联知识图谱
《公无渡河》（《箜篌引》）同典故
1. 本诗三四句化用了古曲《公无渡河》的典故，这是箜篌最经典的传统曲目之一。2. 该曲目最早记载于汉代的《琴操》，是汉乐府的经典篇目之一。3. 故事讲述了一个白发狂人不顾劝阻渡河溺亡，妻子弹奏箜篌哀歌后投河而死的内容。4. 历代很多文人都在自己的作品里引用过这个典故，用来表达悲情、生死无常的主题。5. 唐代诗人李贺的名作《李凭箜篌引》的标题就直接来源于这个古曲。6. 这个典故本身的情绪基调十分沉郁，和本诗的整体情感基调高度契合。7. 了解这个典故能帮助我们更好地理解本诗前半部分描写的乐声内容。8. 也能更直观地感受到箜篌曲强大的叙事能力和情绪感染力。
名句 CLASSIC LINES
不堪闻别引，沧海恨波涛
这句是本诗的核心名句，以沧海翻涌的波涛具象化胸中积郁的怅恨，将听觉的乐声感受转化为视觉的壮阔意象，实现了抽象情绪的具象表达。
标签 TAGS
作者 POET
张祜
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