晚坐二首 其二
苹风入疏竹，红影飐窗扉。
远地犹为客，寒闺未寄衣。
丝虫堕复上，旅雁去还归。
寄语水曹裔，相期老翠微。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅 · 隐逸
创作背景
刘克庄客居建安任上所作
本诗作于南宋理宗绍定年间，当时刘克庄任建安知县，远离家乡莆田，仕途不顺，多次遭弹劾罢官，内心对官场生涯产生厌倦情绪，傍晚独坐时触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，成型于初唐时期。每首八句，每句五字，要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范。在历代诗坛占据重要地位，是古典文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是客居异乡的孤苦愁闷，对家中亲人的深切思念；第二层是厌倦官场漂泊，渴望与友人携手归隐山林的人生诉求，情感真挚沉郁，具有较强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
苹风指夹杂着苹花香气的清风，是古典诗词中常用的对秋日微风的美称。飐的意思是风吹动物体使其微微摇晃。寒闺指诗人家中妻子居住的房间，这里代指家中亲人。水曹裔指诗人的友人，水曹是古代官署名，翠微指青翠的山林，是古典诗词中常见的归隐意象。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句写带着苹花香气的清风吹进稀疏的竹林里。第二句写夕阳的红色影子摇晃着映在窗户上。第三句写我还在遥远的外地做客，远离家乡。第四句写天气转冷，家里还没有给我寄过冬的衣服。第五句写吐丝的小虫子掉下来又顺着丝爬上去。第六句写远行的大雁飞走了又重新飞回来。第七句写我给身为水曹后裔的友人捎去话语。第八句写我们约定一起到青翠的山林里终老隐居。整体释义直白易懂，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人傍晚独坐时看到的秋日晚景，由眼前的景色触发了自己客居异乡的愁思，思念远方的家人，又看到虫雁往返的景象，生出对漂泊仕途的厌倦，最终表达了想要和友人一起归隐山林度过晚年的愿望。内容连贯，情感表达自然流畅，符合宋诗以平淡见真情的典型特点。
跨学科 · 是什么
苹、竹的生物特性植物学
苹是指水生的苹类植物，常见于南方的水塘边，秋季开花，香气淡雅。竹是禾本科竹亚科植物，在南方山区分布广泛，四季常青，枝条稀疏通透，风可以轻易穿过竹林。这两种植物都是南方秋季常见的植物，符合本诗创作的地域与季节特点，没有特别的专业术语，适合全民理解。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读本诗的时候，整体语速要放缓，语气要略带沉郁，符合诗歌的情感基调。每句的停顿节奏为二三式，比如“苹风/入疏竹，红影/飐窗扉”。第三四句要读得稍慢，加重“犹”“未”两个字的语气，突出羁旅的愁思。第七八句要读得平缓放松，体现出归隐愿望的释然感。诵读的时候可以适当拖长尾音，增强诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗的写景句采用“意象+动作+场景”的结构，比如“苹风入疏竹”就是“苹风”这个意象，加上“入”这个动作，搭配“疏竹”这个场景。仿写的时候可以先选定一个日常的景物意象，比如“桂香”“月光”，然后搭配对应的动作，比如“绕”“落”，再搭配合适的场景，比如“虚檐”“闲阶”，就能写出意境相似的诗句。这种仿写难度不高，适合初学者练习写景的表达。
核心名句日常写作应用
“远地犹为客，寒闺未寄衣”这句诗适合用在描写羁旅思乡的作文、随笔、家书当中。比如在外上学或者工作的人，秋天降温的时候想念家人，就可以用这句诗来表达自己的思乡情绪，比直白说“我想家了”更有文学韵味。也可以用在描写古代游子生活的记叙文当中，作为人物心理活动的点缀，增强文章的文化氛围。应用的时候不需要修改原句，直接引用就可以。
关联知识图谱
杜甫《月夜》同主题
《月夜》是杜甫客居长安时所作，同样抒发了羁旅途中对家人的深切思念，和本诗的核心情感高度契合，都是古典羁旅思乡诗歌的经典作品，适合搭配阅读，加深对这类主题诗歌的理解。
名句 CLASSIC LINES
远地犹为客，寒闺未寄衣
该句语言质朴平实，情感真挚动人，将游子羁旅的孤苦与对家人的思念直白道出。
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作者 POET
方一夔
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